夏君山点头。
何严继续道：“小时候不懂情有可原，现在该明白了。你劝劝她，哪怕对田雨岚妈妈稍微缓和态度，别总冷着脸。这样田雨岚就不会总夸子悠，大家都能轻松，南叔也高兴，不是皆大欢喜？”
夏君山无奈：“我说了，前天晚上还劝她。我说人不同阶段需求不同，她爸病后需要有人照顾，所以找了护理。可她只觉得是人自私，就这样。”
何严听罢摇头道：“你这么讲，我听着怎么还是在说人都是自私的。”
夏君山解释：“我是想表达，他父亲也是情非得已。”
何严道：“这大概是我们对婚姻的理解不同吧，我是传统观念，你们是自由恋爱那一派。”
“在我看来，既然走进了婚姻，就不能背弃承诺，否则迟早要出问题。”
“你们呢，婚姻是什么无所谓，自己高兴就好。”
“是不是就图个无拘无束，随心自在？”
夏君山打趣道：“以前怎么没看出来，你思想这么守旧啊？”
何严淡然道：“守旧不守旧不重要，重要的是我明白劝不动你们。”
“日子是你们自己在过，你们觉得舒心就行。”
“但南俪那边你得想办法劝劝，否则这十年来的对立局面还得继续。”
“你没发现吗，你跟南俪现在也开始向田雨岚靠拢了，都琢磨着补课学奥数。”
“再这么下去，你俩就是下一个田雨岚，自己好好想想。”
夏君山不以为意：“不可能，我和南俪你还不了解？绝对不可能变得跟田雨岚一样。”
何严笑道：“那咱们拭目以待。”
“还打球吗？”
“不打我就回去了，帮你整理学习资料去。”
夏君山摆手：“不打了，回吧。”
“今天你状态也太好了，跟你打不到一小时我就累了。”
两人随即各自回家。
何严到家后照例泡茶看《乡村爱情》直播。
此时田雨岚正陪母亲买菜，又被母亲就前天的事教育了一通。
她没多久就回来了，何严告诉她夏君山和南俪需要奥数教材，她便认真整理好送过去，还附了份详细的目录。
夏君山和南俪看到田雨岚连子悠正在用的提高班教材都给了，竞赛班的也复印了一份，还配了目录，连南俪都消了气。
当南俪翻看基础班教材，看到田雨岚做的笔记比子悠的还详尽，顿时自愧不如。
直言跟田雨岚比起来，自己这个妈当得太不称职。
这件事让两人关系缓和，工作中也不再针锋相对，南俪开始支持田雨岚，还向她请教起教育孩子的方法。
几日后，择数机构请到了金牌班老师，班级照常开课，并未像当初钟老师那样将十人班改为八人班，子悠顺利考入。
晚上田雨岚兴奋地带着子悠回家，进门就告诉何严这个好消息。
何严观察子悠的神情，不见消沉低落，但也没有喜悦。
何严心想：是我记错了，还是这孩子装作没事？
不过当初看剧时光顾着生气，没留意这些细节，再观察看看吧。
又过半月，何严见子悠状态良好，也就放心了。
这半个月最让何严欣慰的是，南建龙没再折腾，没召集两家聚会，这再好不过。
何严猜想，或许是前两次聚会都闹得不愉快，他也怕再出事，暂时安静下来了。
不过新月份到来，学校新一轮考试又开始了，这也到了检验夏君山辅导成果的时候。
新一轮成绩公布，夏君山与南俪提前回家，夏君山买了蛋糕和板栗准备庆祝，不料欢欢又是倒数第一。
两人大失所望，致电钟老师了解情况后，夏君山开始反思总结。
欢欢身为副班长，因为成绩差，在管理同学时反被嘲笑为“倒数班长”
。欢欢虽不在意成绩，却在意他人眼光，晚饭时哭着倾诉，夏君山气得摔下筷子，扬言要找对方家长理论。
欢欢大哭着要求上补习班。
夏君山见女儿如此伤心，既心疼又着急，当场答应。
南俪却不同意，她不清楚欢欢学习的具体状况，仍不愿让她报补习班。
夏君山再三坚持，最终说服南俪。
第二天，一家三口前往择数。
正值周末，何严照例休息，出于好奇想去补习班看看，便主动提出送子悠去上课。
田雨岚不放心，担心何严会带子悠去踢球——这半个月，何严已带子悠外出玩了好几趟，尽管没影响补课，但“不靠谱老爸”
的形象已深入她心。
最后两人一起送子悠去了择数。
子悠进教室后，何严观察着周围环境与家长，看了一圈各班上课情况，最后停在子悠教室外。
田雨岚笑问：“你这反对补课的人，今天怎么有兴趣来看？感觉怎么样？”
何严答：“挺疯狂，要是我在这上课，肯定受不了。”
田雨岚说：“所以你才没出息。”
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