“赵老师？”陈启明想了想，“就是前院那位戴眼镜的赵怀礼老师吧？”
“对，就是他！”许大茂兴奋地说，“退休前是语文老师，教了三十多年书。
他老伴儿周姨，我听街坊说过，早年在外事部门做翻译，后来身体不好提前退了。”
娄小娥眼睛亮了：“这么好的资源，咱们之前怎么没想到？”
“之前光盯着技术维修、生活服务这些急事儿了。”老韩憨厚地笑着，“知识服务、涉外帮助这些属于更高层次的需求，现在条件成熟了，也该考虑了。”
陈启明推了推眼镜，快速在笔记本上记录：“上海的经验提醒我们，连心网的服务内容可以不断拓展。
不同地区、不同胡同的资源禀赋不同，服务重点也应该各有特色。”
李唯点点头，接过话头：“上海同志的创新很好，但我们不能简单照搬。
要深入挖掘咱们胡同自身的资源特点，找到最适合的服务方向。”
他转向娄小娥：“小娥，这件事你牵头。
明天去拜访赵老师夫妇，听听他们的想法。
如果愿意参与，咱们就设计相应的服务项目。”
“好。”娄小娥立刻应下，心里已经有了初步打算。
安娜在一旁听着陈启明的翻译，若有所思。
她举起手，用还不太流利的中文说：“我……可以帮忙。
在外语方面，我和周姨可以交流。”
伊万也通过翻译表示：“知识服务是连心网的重要延伸。
在列宁格勒，我们也有退休教师组成的社区学习小组，效果很好。”
院子里气氛热烈，大家你一言我一语，讨论着如何发掘胡同里更多隐藏的宝藏。
易中海忽然想起什么：“对了，后院钱家那小子，是不是在剧团工作？”
“钱胜利？”许大茂接话，“对，他在市话剧团做舞美，会画画、会设计。”
“还有中院西屋的孙大夫，”王婶插话，“虽然是退休了，但医术没丢。
上次我家小子发烧，就是孙大夫给看的，没去医院就好了。”
大家越说越兴奋，原来这个看似普通的胡同里，竟藏着这么多能人。
之前连心网主要聚焦于生活技能和技术服务，现在思路打开了，发现可挖掘的资源远比想象中丰富。
李唯听着大家的讨论，心里涌起一股热流。
“同志们，”他提高声音，“今天的讨论很有价值。
连心网不是一成不变的模板，而是一个开放的平台。
随着群众需求的变化、资源的发掘，它的服务内容应该不断丰富、不断创新。”
他看向娄小娥：“小娥，你整理一下大家的建议，做个摸底。
不仅是特长，还要了解每个人愿意以什么形式参与、每周能投入多少时间。
咱们要科学规划，不能一股脑全上，把好事办成负担。”
“明白。”
娄小娥重重点头。
散会后，夕阳已经西斜。
胡同里飘起炊烟，各家各户开始准备晚饭。
娄小娥去了前院。
赵老师家住在东厢房，门前种着几盆月季，开得正艳。
敲开门，是一位戴着眼镜、头发花白的老人。
“赵老师好。”娄小娥笑着打招呼，“我是街道的小娄，有点事想跟您和周姨商量。”
“哦，娄主任啊，快请进。”赵怀礼很客气。
屋里陈设简单但整洁，书架上摆满了书。
周姨从里屋出来，是个气质文雅的老太太，虽然头发白了，但眼睛很亮。
“周姨好。”娄小娥说明来意，“我们街道在搞连心网，就是组织街坊们互相帮助。
听说您二位一位是老师，一位做过翻译，我们想问问，愿不愿意把特长贡献出来，服务街坊？”
赵怀礼和周姨对视一眼，都有些意外。
“我们……能帮什么忙？”周姨轻声问。
“很多啊。”娄小娥坐下来，细细说道，“比如赵老师可以开个课外辅导角，帮胡同里的孩子辅导功课。
周姨可以开个涉外服务点，帮街坊翻译外文信件、填表格。
现在不少人家有海外关系，这方面需求其实不少。”
赵怀礼沉吟片刻：“辅导孩子……这个我倒是在行。
退休这两年，闲得慌，有时邻居家孩子来问问题，我也乐意教。”
周姨也点点头：“翻译的话，我这英语搁了几年，但底子还在。
简单的信件、表格应该没问题。”
“那就太好了！”娄小娥高兴地说，“咱们不搞强制，自愿参与。
时间上灵活安排，您二位根据身体情况来定。”
她拿出准备好的连心网服务意向表，请赵老师夫妇填写。
表格设计得很贴心，不仅登记特长，还询问每周可服务时间、偏好服务形式、是否需要助手等。
赵怀礼戴上老花镜，认真填写。
在服务建议一栏，他写道：“可组织小小读书会，培养孩子阅读兴趣。”
周姨则写道：“可开设基础英语角，教街坊简单日常用语。”
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