教授进来的时候，教室里立刻安静下来。他看起来五十多岁，头发有些灰白，但眼神很亮。
欢迎大家。他说，从今天开始，你们要学的不是怎么写代码，而是怎么思考问题。
我打开电脑，开始在文档里记录。旁边的同学凑过来看了一眼，你的笔记做得很清楚。
习惯了。我说。
第一堂课讲的是算法的基本概念。我发现自己其实已经知道大部分内容，但听教授讲，还是会发现新的角度。比如他说算法是一种精确的语言，我忽然想起江寻说的我们在互译。
下课的时候，我给她发消息：第一堂课怎么样？
江寻：很有趣。老师讲色彩理论，说色彩是光的语言。
我：和代码有点像。
江寻：都是语言。
我：那我们算是在学同一种东西的不同方言？
她回了一个大笑的表情，说：这个比喻好有趣。
——
中午在食堂吃饭，我碰到了程秋屿。
她端着餐盘坐在我对面，一脸兴奋，云舒，我加了好几个社团！
哪些？我问。
摄影社、话剧社，还有一个计算机社。她掰着手指数，你要不要也来？计算机社很适合你。
我先看看课表再说。我说，这学期的课好像不少。
也是。她点头，对了，你和江寻怎么样了？
没怎么样。我低头吃饭，就是朋友。
真的只是朋友？她凑近一点，我怎么觉得你们两个之间的氛围不太对。
什么氛围？
就是……她想了一下，默契？或者说，你们看彼此的眼神，不太像普通朋友。
我顿了一下，没有回答。
不过也挺好的。她自顾自说，大学就是要多交朋友，才能有更多可能。
我了一声，心里却有点乱。朋友？真的只是朋友吗？
——
下午的课是《数据结构》。教授讲链表的时候，我忽然想起江寻说的留那一条线。链表的结构就像她画素描时保留的关键线条，删掉多余的节点，只留下连接的路径。
下课的时候，我把这个想法记在笔记本的角落里。然后给她发消息：我想到了一个新的比喻。
江寻：是什么？
我：链表和你的素描，都是删多余，留必要。
她隔了几分钟才回：有意思。那我的，和你写代码时的，是不是也在做同样的事？
我盯着这句话看了很久，最后回：是。我们在不同的领域，用不同的语言，做同样的事。
她把这句话截图发过来，在旁边画了一个小小的星星。
——
晚上，我在宿舍写作业。
第一天的作业不多，主要是熟悉环境和工具。我打开编程环境，开始写一个简单的练习程序。写着写着，我忽然想起军训时的小工具，想着要不要把它重新整理一下，做成一个正式的项目。
手机震了一下。
江寻：在写作业？
我：嗯。你呢？
江寻：也是。素描作业，要求画校园的一角。
我：需要模特吗？
她回了一个笑脸：暂时不用。不过以后可能要。
我：随时欢迎。
发完这句话，我又觉得有点过于主动。但她很快回了一句，然后把她的作业发给我看：是图书馆的一个角落，线条简洁，光影处理得很好。
很棒。我说。
谢谢。她回，你的作业呢？
我把正在写的程序截图发过去，解释：一个简单的练习，还在调试。
看起来很复杂。她说，不过我知道你能搞定。
我看着这句话，心里忽然涌起一股暖流。
——
周末的时候，周晓雨拉我去逛校园。
我们军训的时候只逛了一小部分，她说，现在有时间了，要把剩下的都看完。
我跟着她，从图书馆到实验室，从体育馆到艺术中心。走到艺术学院门口的时候，我停了一下。
要进去看看吗？周晓雨问。
可以吗？
当然可以。她说，大学里的教学楼都是开放的。
我跟着她走进去。艺术学院的教学楼很有设计感，走廊里挂着学生的作品，墙上贴着各种展览海报。走到三楼的时候，我看到一个熟悉的背影。
是江寻。
她站在画架前，正在画画。周围有几个同学，也在各自的位置上创作。她没有发现我，完全沉浸在自己的世界里。
要不要过去打个招呼？周晓雨问。
不用。我摇头，她正在工作。
我们悄悄走开。但我的脑海里，还是她专注的样子——像军训时第一次见到她时一样，安静、认真、专注。
那是我第一次意识到，她不仅仅是我在军训时认识的那个女生，而是一个有自己专业、有自己的世界、有自己的追求的——完整的人。
——
回到宿舍，我给她发消息：我今天路过艺术学院，看到你在画画。
江寻：你看到了？
我：嗯。没好意思打扰。
江寻：下次可以直接叫我的。我不介意。
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