可宁州中学很快就做出了回应。江哲持球突破，吸引两名防守球员后，将球传给内线空位的中锋，中锋轻松上篮得分。他们的战术简单却高效，凭借个人能力和身高优势，一次次扩大比分。
本节还剩五分钟时，林天终于找到机会。他绕挡拆后接球，江哲还没来得及扑过来，他就立刻催动引力，篮球加速突破，同时手腕一翻，将球传给了篮下空位的孙浩。孙浩接球起跳，双手暴扣得分，将比分追至29:40。
但江哲很快就给了林天一记“回敬”。他持球推进，面对赵凯的防守，一个漂亮的背后运球晃开角度，然后干拔三分命中，再次将分差拉开。“你的传球不错，但我的得分更简单。”江哲路过林天身边时，低声说道。
第二节比赛结束，比分是41:27，江城中学依旧落后14分。
中场休息时，林天坐在长椅上，一言不发。他看着自己的双手，脑海里全是江哲防守的身影，那些被预判的传球、被挡住的突破，像一根根刺扎在心里。“天哥，别自责，”孙浩坐在他身边，“他们就是盯着你打，我们换种方式就行。”
“是啊，”赵凯推了推眼镜，“我们可以多打快攻，江哲的体能再好，也不可能一直跟着你跑。”
周明教练看着林天，眼神坚定：“名声带来的负担，是每个强者都要经历的。他们研究你，说明你足够强。现在，你要做的不是逃避，而是突破自己——你的引力运球，不只是用来传球和突破，还能用来干扰对手。”
林天猛地抬起头，眼中闪过一丝光亮。
下半场比赛开始，林天像是变了个人。他不再执着于持球组织，而是将更多精力放在了防守和无球跑动上。江哲持球推进时，林天不再硬防，而是用引力轻轻干扰篮球，让江哲的运球节奏变得混乱。一次进攻中，江哲运球时突然感觉篮球不受控制，速度变慢，林天趁机断下篮球，立刻发动快攻，将球传给跑在最前面的王磊，王磊上篮得分。
“这是什么情况？”江哲皱起眉头，他感觉林天的防守像有魔力，让他的运球频频失误。
江城中学的士气瞬间高涨起来。接下来的比赛，林天用引力干扰对手运球，用快速跑位创造机会，队友们也纷纷发力。赵凯的三分、王磊的突破、孙浩的内线强攻，多点开花，比分开始一点点缩小。
第三节比赛进行到一半，林天再次断下江哲的球，发动快攻。这次他没有传球，而是自己持球突破，面对补防的中锋，他突然将球往上一抛，篮球像是被无形的力量牵引，越过中锋的头顶，落在了篮下的孙浩手中。孙浩接球起跳，轻松得分，将比分追至53:58。
宁州中学的教练立刻叫了暂停，脸色凝重地调整战术。重新上场后，他们不再让江哲单独防守林天，而是安排了两名球员轮流盯防，试图彻底切断林天与队友的联系。
但林天已经找到了破解的方法。他不再固定和某名队友配合，而是随机和不同队友做传切，时而和孙浩挡拆，时而和赵凯手递手传球，时而又给王磊做掩护。宁州中学的防守球员被调动得晕头转向，频频出现失误。
第三节比赛结束，比分是67:62，江城中学将分差缩小到5分。
最后一节比赛，成了林天与江哲的直接较量。江哲凭借个人能力频频得分，林天则用精准的传球和巧妙的引力干扰，一次次帮助球队咬住比分。比赛还剩三分钟时，江哲突破后上篮得分，宁州中学以85:80领先5分。
江城中学的进攻回合，林天持球推进，两名防守球员同时夹击过来。他没有慌乱，而是突然将球往后一拉，用背后传球的方式，把球传给了底线空位的赵凯。赵凯接球起跳，三分命中，将比分追至83:85。
宁州中学的进攻回合，江哲持球突破，林天和孙浩双人夹击，成功断下篮球。林天立刻发动快攻，持球推进到三分线外，面对江哲的防守，他突然放慢节奏，然后猛地加速突破，同时手腕一翻，将球传给了篮下空位的孙浩。孙浩接球后，对方的中锋立刻扑过来，孙浩顺势将球传给了跑空位的王磊，王磊接球后上篮得分，将比分反超为85:85！
看台上的江城球迷瞬间沸腾起来，欢呼声盖过了所有声音。
比赛还剩最后一分钟，宁州中学持球进攻。江哲突破后，将球传给了外线空位的队友，对方三分命中，再次领先三分。
江城中学的进攻回合，林天持球推进，两名防守球员再次夹击。他试着突破，却被死死拦住，只能将球传给赵凯。赵凯接球后，对方的防守球员立刻扑过来，赵凯没有慌乱，而是将球传回给了林天。此时，比赛只剩下最后10秒！
林天接球后，江哲和另一名防守球员同时扑了过来，封死了所有传球路线。他深吸一口气，催动引力，篮球在掌心快速旋转，视线死死盯着篮筐。就在防守球员以为他要强行投篮时，林天突然一个胯下运球，晃开一丝空隙，然后手腕发力，将球传给了罚球线空位的孙浩。
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