清晨的阳光透过木屋的窗户，洒在墙上刚钉好的木板上。木板是周末大家一起去镇上买回来的，被轩轩用砂纸打磨得光滑平整，小砚还在边缘画了一圈翠绿的藤蔓，顶端缀着几颗鲜红的野樱桃，中间用黑色马克笔写着“林场生长日志”六个大字，醒目又充满生机。
“我们先把每棵树苗的基础信息填上去吧。”轩轩抱着笔记本，推了推眼镜，“从银杏苗开始，记录编号、种植日期、初始高度，还有每次观察到的新叶数量和生长变化。”他一边说，一边拿起记号笔，在日志板上画了表格，“这样一目了然，以后查阅也方便。”
乐乐蹲在旁边，手里拿着卷尺，兴奋地说：“我来测量高度！昨天我就试过了，卷尺要拉直，从根部量到最高的芽尖。”他跑到银杏苗旁，小心翼翼地将卷尺贴在树干上，“轩轩，一号银杏苗现在有62厘米高，比上周高了3厘米！”
小砚则负责记录新叶数量，她蹲在野樱桃苗旁，一片一片仔细数着：“野樱桃苗新叶有5片了，之前只有2片，颜色也变成深绿色了，边缘的红晕淡了一些。”她一边说，一边在画本上做标记，随后又把信息准确地填到日志板上，还特意用红色彩笔标注了新叶的变化。
林深和张廷硕则在一旁整理工具，准备给日志板装个防雨棚。“最近雨水多，装个棚子能保护日志板，不然字迹容易被雨水冲刷掉。”张廷硕拿着木板，熟练地锯出合适的长度，林深则负责钉钉子，两人配合默契，不一会儿，一个简易的防雨棚就做好了。
苏晚提着一个竹篮走过来，里面装着刚采摘的野菊花，“我刚才在林场边缘发现了一片野菊花，摘了些回来，晒干后可以泡茶喝，清热降火。”她笑着将野菊花分给孩子们，“你们干活累了，就泡一杯，味道很不错。”
兰梦绾背着相机，正在给日志板拍照，听到苏晚的话，立刻说：“野菊花不仅能泡茶，还能吸引蜜蜂和蝴蝶，有助于花粉传播，对树苗的生长也有好处。”她举起相机，对着野菊花和日志板拍了几张照片，“这些照片可以打印出来，贴在日志板旁边，让日志更生动。”
就在大家忙碌的时候，远处传来了脚步声。“有人来了！”乐乐第一个发现，兴奋地朝着路口跑去。只见两个穿着休闲装的人走了过来，一男一女，手里拿着笔记本和相机，看起来像是游客。
“你们好，我们是附近大学植物学专业的学生，听说这里有片林场，特意来看看。”男生笑着打招呼，“我叫陈阳，这是我的同学李娜，我们正在做关于乡土植物培育的调研。”
林深热情地迎上去：“欢迎欢迎，我们这是刚建不久的林场，主要种植了银杏、野樱桃、野葡萄等乡土树种。”他指着日志板，“这是我们的林场生长日志，记录了每棵树苗的生长情况。”
陈阳和李娜看到日志板，眼睛一亮，“这个日志做得真详细！我们可以看看吗？”轩轩连忙点头，主动上前讲解：“这是一号银杏苗，种植于7月10日，初始高度58厘米，经过雨中排水、施肥和日常养护，现在已经长到62厘米了，新叶生长良好。”他又指着野葡萄苗的记录，“这是野葡萄苗，昨天刚发现冒出了新芽，我们还搭建了支架帮助它攀爬。”
李娜蹲在野葡萄苗旁，用相机拍下新芽的特写，“你们的养护方法很科学，野葡萄苗属于浅根系植物，你们搭建的三角支架不仅稳固，还考虑到了藤蔓的生长空间，很专业。”她转过头，对陈阳说，“我们可以借鉴他们的方法，用到我们的调研项目里。”
小砚则兴奋地拿出画本，给陈阳和李娜展示自己画的树苗生长过程：“这是雨中的野樱桃苗，这是施肥时的场景，还有昨天搭建支架的过程。”她指着画本上的文字，“每一次变化我都画下来了，这样就能清楚地看到小苗的成长。”
陈阳接过画本，认真地翻看着，忍不住赞叹：“画得真细致，这些画不仅记录了树苗的生长，还充满了感情。你们对这些小苗的用心，真的很让人感动。”
兰梦绾则将自己拍的照片展示给他们看：“这些是我拍的照片，有雨中排水的场景，有施肥的过程，还有刚才大家做日志板的画面，你们要是需要，可以拷贝一些回去，或许对你们的调研有帮助。”
陈阳和李娜高兴地答应了，随后又跟着大家一起参观了整个林场。他们仔细观察每棵树苗的生长状态，时不时拿出笔记本记录，还向林深和张廷硕请教培育过程中遇到的问题。
“我们之前种植的野樱桃苗总是成活率不高，你们有什么秘诀吗？”李娜问道。张廷硕笑着回答：“我们在移栽前，会先改良土壤，加入腐熟的树叶和有机肥，提高土壤的肥力和透气性。移栽后，及时浇水，遇到雨天就做好排水，避免根部积水。另外，还要注意病虫害防治，虽然目前还没发现，但我们已经准备了一些天然的防治方法，比如用大蒜水喷洒叶片。”
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