给豆豆买了校服,豆老早就要买,我考虑会很热,一直没有买,今豆早早地起床,穿好衣服,高心不得了。高高兴兴去上学。
看上去比买的任何新衣服漂亮衣服都喜欢高兴,或许,是等待久聊愿望实现了而兴奋吧。2007-5-28
6月3日,豆豆被我暴揍了一顿。原因是:这孩子变得漫不经心,对事情拖拉而有理由。
拿一些不是理由的理由来搪塞我!
上午跟我去打球(没有上数奥课),中午回家后,又要去青青家玩,我从6.1到6.3已经玩了两半了,剩下半也该休息一下,调整思路准备上学了。
先换衣服,再睡个午觉,下午休息。
在我建议她去洗个澡时,她表现的很不高兴:“你换了衣服就睡觉,又没要洗澡!”这句话了至少十次!并且表示坚决不去洗澡。
我讲道理给她:“一者你已经放开玩了两半,很累了,需要休息,再者一个上午出了好多汗,全身粘糊糊的,洗洗舒服一点。还有老师布置的作业你还没有全部完成。你觉得你在这样的情况下还应该去玩这个下午吗?”
豆豆仍然重复上面那句话。根本不听我的道理,我实在忍不住,狠狠地揍了她的屁股!从来没有这么用力的打过她。打完我也没有后悔,我觉的应该!
昨,豆豆放学回家后很乖,虽然还有拖拉但已经表现在改了!其实,孩子应该打打才好。长长记性!
回头我做了反省:最近没有和豆豆进行必要的交流,没有太关注她的思想,耐心也不够,关注身体健康比心理多了,我要给孩子一个温暖、贴心的环境,让她时刻感觉到妈妈的关怀和关注,多和她聊,了解她的需求,好有的放矢进行引导教育。2007-6-5
昨收看《实话实》,关于孩子成长的“赢在起跑线上”一。
参与者有几位教授专家,几位老师和一些同学及其家长,大家讨论这个话题:关于起跑线是什么,还有是如何叫赢在起跑线。
听了家长和孩子们的无奈,听了专家的分析,最后大家认为:孩子的健康和快乐就是赢在了起跑线。
我一直致力与此,当我听到一些“开明”的致力于茨家长的孜孜不倦的坚持和努力时,我为自己之前的做法很是愧疚,我为自己没有能坚决坚持自己的育儿理念而愧疚;我为自己的几乎随波逐流而愧疚!
好在我能及时地调整状态及时地回到最初的方向上来,之后我更应该坚持!
既然我已经认识到现在学校教育的偏颇和弊端,既然已经有好多人已经“觉醒”,我就要不仅有明白的认识还要有明白的行动和作为,给孩子自然原本纯真的环境,除了必要的道德美德教育外,我不再以大众的、大环境的缺失教育和水准来要求我的孩子。
首先我要有坚定的信念,然后教导孩子做到真诚、善良、有责任心,积极地去面对生活和成长,现在的豆豆各方面的成长都是正常的,在此基础上,我要引导孩子走一条轻松,健康,快乐的路,哪怕考试没得100,哪怕不如人家的孩子多才多艺,我要我的孩子能拥有健康的心态和身体即可,只要她有一技之长可以养活自己,感受到快乐和幸福即可!
昨晚上开始,我和豆豆又开始学习《中国儿童百科全书》,我讲解,豆豆参与讨论,她会联系好多的内容和想象,我觉得很好,经过一段时间的学习,我希望她能自己阅读这些比较深内容的书。
再一次培养孩子的读书兴趣和钻研精神。
豆豆在吃冰激凌时一副陶醉的样子,忽然发出感叹:“哇,冰激凌真好吃!是谁发明的冰激凌呢?他真是个使!”
一次,豆豆打电话给爸爸:“爸爸,为什么你在时,妈妈做的菜那么丰盛,你不在家我们又吃的那么清淡?”我不知道爸爸如何回答她。
我自己先是震惊:孩子居然有这样的发现和感受?!
然后我为此做了解释:“因为爸爸在家时,吃饭的人多,做多菜可以吃完,不会剩菜,而就我们两时,做多了菜就会剩下来,我们下一顿饭就得吃剩菜,这样对身体不好。”
女儿对此解释并未表示认同,也未表示反对。
我也为自己的理由感到羞愧,其实另一个原因是我没有用心去做这件事,我只考虑了孩子的营养结构,没有把吃饭这件事想太周到,没有把孩子对吃饭的感受考虑到,看来要做一个好妈妈还要付出无数倍地努力啊!
对孩子心灵的关爱可以随时随地、万事巨细!2007、6、11
前豆豆和我她把“廿”这个字分解成“2个十”,我当时并未太在意,只是应付了她。
今早上我撕挂历时才发现,她是按字的形把它拆开来的,拆得那么奇特那么合理!
豆豆是一个善于思考的孩子,任何事情和现象她都会用自己的逻辑和知识来分析来思考,搞出它的原因、结果,她不只是聪明、对事物的理解力强,还表现在喜欢琢磨,注意细节。
前几我和豆豆商量决定,用哭脸和笑脸来记录她日常的行为,我们可以一起画,我做出承诺:到50个笑脸时可以得到十元钱的礼物,到100个笑脸时可以得到30~50元的礼物,一个哭脸抵消一个笑脸。
豆为此很努力在意,她想通过自己的努力来得到自己想要的礼物,我也鼓励她、多给她信心,但也要坚持一定的难度,一者锻炼她的持之以恒精神,再者希望她能对自己努力得到的机会懂得珍惜。2007、6、12
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