王校长被方小兰老师拉着，急匆匆往音乐教室赶过去。
两人还没到教室，就听见教室里传出来一声声的风琴声，伴随着两个稚嫩悦耳的慢慢吟唱的歌声：
“拾稻穗的小姑娘，赤脚走在田埂上”
“教室里还有哪个老师在？“王校长问方小兰。
方小兰也很疑惑：”不知道啊？我在的时候没别的老师的啊......“
教室外面是一道走廊，在走廊上可以通过两个大窗户看见教室里的情况。
王校长边经过窗户往教室门口走，边顺便往教室里瞅了一眼，就站在那里不动了。
拉住了紧跟身后的方小兰一起往里面看：“你看，你快看！”
只见教室里面，两个俏生生的小女娃，并排站在风琴前，一个人用一只手，正在慢慢戳着风琴，弹出了一个个音阶，小嘴巴还同时合着自己弹出的音乐唱着“拾稻穗的小姑娘，赤脚走在田埂上......“
看她们的身子一下一下的动着，估计两人各自用一只腿在踩着下面的踏脚。
风琴，是一种外形类似立式钢琴，通过脚下的大踏板送风，配合双手键盘弹奏的一种乐器。踏板鼓风进入风道，如果不弹奏，则整个风道是密闭的，当手指按下某琴键后，该键对应的音管的管塞打开，气流通过，吹响音管，则发出一个乐音。风琴基本就是这样出声的。
两个小姑娘应该是之前注意到方老师在弹的时候用脚踏着脚踏板了。
方小兰激动的热泪盈眶！她本身是个音乐爱好者，音乐院校毕业后回到小镇，也没有合适的岗位，只能到幼儿园当老师。她本身天赋有限，嗓音条件一般，身体条件也不是很理想。因为对艺术的高度热爱，她一心一意想发现几个好苗子好好培养，可惜来了快十年了，只是偶尔有几个还可以的。本来已经有点心冷了，天上掉下对双胞胎，突然带给她这么大的震撼！坚持了这么多年，终于看到了好苗子，而且是出乎意料的好，而且一来就是两个！方小兰感觉自己是被天上掉下的馅饼砸到了！
教室里，李晓后还在跟李晓前讨论：”晓前，我们再往右边弹，往右边弹好像唱起来更好听。“
两个小姑娘摸索了一下下，就找到了正确的音键，上升了一个调，又开始弹唱起来：“拾稻穗的小姑娘，赤脚走在田埂上......“
王校长虽然不是音乐专业的，但毕竟从事幼儿园教育好几十年了，对两个孩子的特殊性，又怎么能不明白。她也激动的眼眶发红：“方老师，这两孩子，真是太惹人喜欢了！”
两人快速开门进去，方小兰忍不住的抱住了两个小姑娘：”太好了！太好了！“
两个小姑娘莫名其妙的相互看看，又看着老师.......
王校长稍微冷静一点，把小姑娘从方老师怀中解救出来：“来，告诉老师，这琴，你们以前弹过吗？是不是家里人有风琴？或者其他乐器？”
李晓前不解的问：“老师，风琴是啥？乐器又是什么？”
李晓后有点明白了，看校长这么慎重，有点紧张：“老师，我们以前没弹过这个。刚刚看方老师弹的，我们等着没事干，就试着弹着玩的。是不是我们做错了？”
王校长连忙摇头：“没有，你们没有做错，你们做的很好！你们很聪明！校长和方老师，都为你们骄傲！”
王校长确认了两孩子之前没有接触过任何乐器后，心里实在是忍不住感慨：上天对这两孩子实在是太好了，给了她们好容貌，给了她们好爹娘，还给了她们这么逆天的天赋！这让其他孩子全部都活成渣渣了啊！
方小兰花了好大力气，才让自己不要那么激动：“晓前，晓后，接下来，方老师把后面的都教你们。你们过来，跟着老师唱。”她想试试，两个孩子除了音准好，嗓子好，乐感好，不知道学歌的速度怎样？
方小兰这下，自己也不知不觉认真了很多，一边谈着琴，一边看着两个小女孩，一句句的开始往下教：
头上插朵野菊花，手臂上挽着小竹筐。
山歌儿悠悠，呀，小辫儿晃晃，
山歌儿悠悠，咿哟喂哟咯喂，
山歌儿悠悠，小辫儿晃晃。走来了小姑娘，
走呀走呀走，走来了小姑娘。
今年虽说大丰收，她不丢掉一粒粮，
小手拾起金稻穗，酒窝里充满笑的浪。
秋风儿悠悠，呀，稻穗儿晃晃，
秋风儿悠悠，咿哟喂哟咯喂，
秋风儿悠悠，稻穗儿晃晃。乐坏了小姑娘，
乐呀乐呀乐，乐坏了小姑娘。
方小兰这次直接把音往上拔高了，教完了一遍，又教了一遍。然后开始根据歌词，一个段落一个段落的让她们跟着她唱。不错不错，哪怕三句四句连在一起，两个小姑娘也不会出错，都能完美跟下来。
“好了，接下来，方老师要整首歌连着一起唱两遍。第一遍，你们跟我一起唱，第二遍，方老师不唱，你们唱，有没有问题？”
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