教授似笑非笑地面向大家：“一个外国学生说在学校图书馆里放着一本弗洛伊德的着作，可能在历次的检查中漏网了，你们要清除掉，免得这种非德意志的思想毒害你们的头脑。”教授示意两个坐下后继续讲课：
“莱布里斯的理想世界是没有一个哲学体系能与他相比的，包括斯蒂诺莎在内。我又提到斯蒂诺莎了，请你们大家当心，斯蒂诺莎是犹太人。那年，我与爱因斯坦探讨相对论时，我又提到爱因斯坦了，他不仅是犹太人，而且是叛国者。那年，我与斯蒂格尔菲，我提他干什么？他是个共济会成员。我跟罗森堡……”他象征性地在自己脸上拍了一巴掌：“我提他干什么？他是赤色分子……请大家安静，我梳理一下头脑，看能在课堂上堂而皇之提出来的名字能有多少……”
冉妮亚与丽达走出课堂，看到走廊台阶上放着一些传单，冉妮亚随手拿起一张，上面写着：“任何正直的德国人都为自己的政府感到耻辱。”
俩人走向校门，那几个穿制服戴红袖章者在门口等待，他们把她俩叫进门卫室旁边的一间房屋内，为首的一个细高个向她们伸出手指头：“她俩不是崇拜元首，而是崇拜犹太人，我们教训她。”
一阵拳头接触肉体和椅倒桌翻声中，大家担心地往里张望，他们猜想两个女生伤得不轻，一些学生已经去叫校医和保安了。少顷，冉尼亚与丽达甩着手出来了，往校外扬长而去，一些胆大点的学生打开门，看到那几个穿制服者躺倒在地，一边抱着肚子一边*着。
冉妮亚与丽达从后门偷偷溜进慕尼黑市政厅，元首、戈培尔与那几个地方官在那里等待。她俩汇报了白天的所见所闻，元首对戈培尔颇多怨言：“我还是那些老话，为了让民众支持政府，不要像1918年一样发生革命，我们牺牲军火扩大民用品生产，但是，你们在后方的这种精神桎梏却弄得人们怨声载道。说实话，在这种压力下，谁能有心思好好上学？我们需要生动活泼的氛围，而不是一潭死水的精神控制。”
未等戈培尔表态，几个地方官忙不迭地向元首拍胸脯，努力改变目前万马齐喑的政治局面，贯彻落实元首的指示，努力创造良好的社会氛围。
那个宣布十字架、教会饰品和宗教画“在我们的学校中没有位置”的巴伐利亚州*长阿道夫?瓦格纳来了，他是来告别的。元首毫不留情地免除他的职务，把他发配到东线从事土地改革。他眼泪汪汪地向李德表示，一定要吸取教训，避免犯类似的错误。“谢谢元首给我重新安排工作。”他真诚地向元首鞠躬。
关于传单问题，李德责成慕尼黑警察局长和盖世太保头目，必须把它消灭在萌芽状态。他对冉妮亚和丽达说：“你俩再辛苦一两天，协助警察和秘密警察搞清楚两件事：第一、传单的纸从那儿来的？第二、他们的地下印刷厂在那？”
丽达抢过话头：“克格勃在侦察这类案件时，用机器在纸上压上暗记。”冉妮亚唯恐落后：“地下印刷厂肯定在晚上工作，实行宵禁，然后分区停电，对停电的区域重点盘查，我就不信查不出他们的下落。”
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