蓝鑫没有多想，答应了这个名叫孙庆的男子的请求。
孙庆特别好学，学习能力有很强的，大学毕业后，成为皇家大学当老师，后来，成为皇家大学的校长，多次受到蓝鑫的赏赐，一生的成就并不比兴王大学第一批十五位老师差。
十五位老师，配十六位学生，算是超高配了。
老师的水平并不比学生高太多，很多时候，教学都是采用相互讨论的方式。
学生的平均年龄比老师的平均年龄低很多，很多时候，学生学习掌握新知识的能力更强，学生还未毕业，很多开始开始向学生求教。
三人之行必有我师。
相互学习，相互进步。
……
二月中旬，南唐后主李煜来到兴王府，以降臣的身份拜见大明国主。
纳土归明，自然要亲自到兴王府拜见大明国主。
开宝八年（975年），李煜兵败降宋，被俘至汴京（今河南开封），
……
大名鼎鼎的李煜，精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。
李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。
作为皇帝李煜是不称职的，但作为一个艺术家，他绝对是牛气冲天。
李煜一表人才，文人气质很浓。
蓝鑫觉得的李煜的才华不在政治上，这样的人才，应该多花时间在艺术上，授翰林待诏（六品），封艺兴侯。
李煜供职大明皇家画院。
这个地方人才济济，有不少书画大家的名字，李煜早就听过，也见过作品，但未见过面。
能够找到艺术上的知音，无需再为国失事烦恼，虽然李煜没有立马卸下心中的郁闷，在没有选择的情况下，逐渐开始享受改变后的生活。
对于主动投降的李煜，蓝鑫有点苛刻，南唐皇宫收藏的艺术品，他垂涎已久，自然不会放弃，大部分被他强占了，很少一部分还给李煜。
为了安抚李煜，蓝鑫赏赐了一些来自后世的宝贝。
在蓝鑫的眼睛，李煜的画作比手表等宝贝值钱多了。
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