然而，当它看到那些少年医学生集中的教室的时候，李世民觉得，似乎，也不是没有可能。\r
长条桌，长条板凳，和幸福村那个公舍里的家具基本一样，孩子们在这些桌椅后面坐成一排排的，面向刷的黑漆漆的墙壁，那面墙壁前，有个木桌，上面放着一个木盒子，木盒子里，有一根根白色的柱体，李世民知道那叫粉笔，这玩意幸福村已经有应用了，老师，只需要拿着粉笔，在墙上写字，就能教导教室里面的学生们，这基本就是老师教学的场所了。\r
而就这么一间教室里的学生，居然高达一百多个，也就是说，孙享福只需要用十来个老师，就可以给两千个来个蒙学生同时上课。\r
那么，孙享福只需要用几百个识书认字的人，就能完成几万个学生的蒙学，似乎，也并不是想象中那么难啊！李世民可是知道，孙享福在王氏那边，轻易的可以要到上百个读书识字的人给他帮忙的，而且，有了汉语拼音之后，孙享福自家的佃户，有很多，都在一两年内快速的掌握了文字，只要孩子智力没毛病的话，一两年时间学会汉字，问题不大。\r
孙享福知道医学院的蒙生入学的第一课，其实是学校规，以及在什么地方吃饭，在什么地方睡觉，在什么地方上厕所等一些日常生活需要知道的东西，毕竟，他们都是十二岁以上的少年了，大都懂事，所以，生活老师，不是每个班都配，一个老师至少要管两三个班，那么，他们现在看的这个教室没有老师，也就很正常了。\r
正欲往下继续走，李淳风却是开口道，“孙都督此前跟贫道所说的，想要让医学快速普及，就要让它变的简单准确，这个理论贫道深以为然，不如，趁老师来没，你就先给孩子们上第一课吧！也好让贫道见识见识，怎么才能让医学知识，变的简单准确，容易传播。”\r
“呃，李道长你这是为难人啊！我可只能算是半个医者。”\r
“不为难，不为难，你孙都督的本事，别人不知道，贫道还不知道吗？你绝对有资格教这些学生们医学知识。”\r
李淳风这么说，李世民也是一脸期待的看向孙享福，简单准确这个字眼，孙享福最近一年可没在他面前少提，他想看看，是不是各行业各都可以简单准确，需要简单准确。\r
“如此，那臣，就勉为其难了。”\r
说罢，孙享福让内侍去空旷的教室搬了些长条板凳过来，给李世民在教室的最后面加了一排，这倒是引起了好多在学院内参观的大臣们的注意，纷纷涌入教室里。\r
最后，他们大多又被李世民驱赶出来，只留了几个年长的重臣和他一起坐长板凳，其余的，尤其是那些武将，都被他赶到了教室外面，在窗口和门口蹭听。\r
孙享福做这些小事，自然是为自己争取点时间，将脑袋里面的一些东西理一理，等开讲之后，才有素材可讲，他可不是真懂什么医术，你要他讲农业知识，他讲几个月都不带重复的，讲医学知识嘛！只能靠现编。\r
终于，孙享福觉得，自己现编的东西，差不多可以讲一堂客了，便迈步上了讲台。\r
“同学们好。”\r
“老师好。”\r
“嗯，不错，知道这种问好方式，就证明你们大多是在善阳的各个小学蒙过学的，那么，认字写字对你们来说，就应该没有问题了，那么，你们认识学院门口那块石碑上的字吗？”\r
学生们一起答道，“认识······”\r
“很好，也就是说，你们知道自己学习之后是要做什么的，对于你们有这样的志向，我很欣慰，那么，今天，我作为你们第一堂课的老师，就要让你们搞清楚，医术，它究竟是什么。”\r
孙享福将‘医术究竟是什么？’几个字，加上一个大大的问号，用粉笔写在了黑板上。\r
这个问号，或许很多朝臣们看不懂，但这些已经在善阳小学毕业了的学生却是看的懂的。\r
孙享福之所以让善阳医学院招收这样的蒙学生，正是因为他知道善阳城治下，已经可以毕业的小学生群体数量。\r
他可是在到善阳的第一年，就推行了蒙学教育的，从这些孩子正是在善阳新城上学到现在，也已经有一年半的时间了，第一批在他组织下学习认字的大孩子，基本都完成了认字和一些加减乘除算术的学习，足有三四千人之多，现在倒是有一半人选择了来学医。\r
在善阳蒙学的过程中，这些孩子们早就接触到了标点符号，所以，孙享福用自己的方式讲起课来，孩子们听着，一点障碍都没有。\r
“我想，在搞清楚这个问题之前，咱们首先要知道另外一个问题，人为什么会生病。”\r
孙享福又在黑板上写下一行字，‘人为什么会生病？’\r
短短的一两分钟课时，孙享福就抛出了两个吸引人的问题，顿时提起了孩子们的兴趣，当然，不单单只是好奇心强的孩子们，那些围观的大臣们，也被他的这两个问题提起了好奇心。
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