冬竹到老太爷的书房附近时，就看到老太爷的两个贴身常随一左一右的守在书房门口，她故意放慢脚步，假装着随意的走到门口，对两个守门的人说道：
“传老太太的话，让你们把题目送到福寿堂去，老太太和三位老爷要过目。”老太爷的两个常随不敢耽误，其中一人马上进屋，把最后一次被老太爷发回来重算的题目拿了出来，冬竹抱起那叠纸，往福寿堂飞奔而去，一边跑还一边暗自埋怨：老太爷也真是够狠心的，不让吃喝就算了，书房里居然连炭盆也没放，可别又把少爷冻出病来。
冬竹把一叠纸抱到了福寿堂，老太太就命三位老爷一起去看，看着大老爷一边看一边点头的样子，显然对林辰旭兄弟三人做的题目还比较满意。只是翻到最后一张的时候，大老爷眉头拧了起来，显然是遇到了难题，过了片刻，他把那页纸递给了二老爷，然后两人商量一会儿，却仍然一副不得其解的样子。
时间又过去了将近半个时辰，最后那页纸上，林辰旭三人没有解出来的题目，林家三位老爷同样是束手无策，可见，是老太爷出的题目确实太难了，因为林家三位老爷虽然不能参加科举考试，但是大老爷和二老爷的学识在江陵是颇有几分名气的，连他们都束手无策的题目，肯定是有些难度的。
林家的女眷自然是都帮不上什么忙，她们这些内宅的女子，很多人都会学习一些诗词歌赋，大多数人都是只要看得懂账本就可以了，至于算学，没人会去学习。
看着老太太的脸色越来越阴沉，想着舅祖母这么大的年纪这样熬着也是不好，林雨桐在心里暗暗的吐槽了舅祖父一句“老顽童”之后，站起身，走到老太太身边，对着老太太行礼说道：
“舅祖母，以前师傅曾教过雨桐两年算学，可不可以让雨桐看看舅祖父出的题目，也可长长见识。”老太太一愣，随即便对三个儿子不耐烦的挥挥手，让他们都让开，心里说：解不出题目，就救不出我的宝贝孙子，还不如死马当做活马医，让雨桐试试。
郑嬷嬷特意去搬了个小凳子，让林雨桐站上，这样就能方便她翻动桌子上的纸张了，小小的人儿站在那儿，如同一个暖暖的白玉团子，偏还是一脸严肃认真的翻着纸张，看的大太太和三太太都不禁莞尔一笑，烦恼的心思都少了一些。
今日老太太自然是不会让有了身孕的大少奶奶在这里苦等，而林依涵姐妹是必须在这里陪着的，此刻她们都伸长了脖子看着林雨桐，有好奇，也有怀疑，平日里可从来没听过雨桐表妹会算学的，连父亲和哥哥们都解不出来的题目，表妹怎么可能解得出来。
林雨桐依次翻过了前边的几页，发现题目都解的正确，虽然有些解法在林雨桐看来是过于繁琐了些，但限于这个年代的数学水平，很多公式和公理都还没有被发现，所以这些繁琐的算法是可以理解。
等林雨桐翻倒最后一张纸时，忍不住抿嘴笑了，怪不得舅祖父不肯放了三位表哥，原来这张纸上的题目下方还空着，没有作答。
题目是：三个人去住店，客栈的要价是每人一百个铜板，三人每人拿出一百个铜板，共三百个铜板交给掌柜的，掌柜的说三个人一起住店，优惠五十个铜板，就让小二把五十个铜板拿去退给客人，小二贪心，偷偷扣下了二十个铜板，给每位客人退了十个铜板，那么问题来了，每位客人交出一百个铜板，又拿回了十个铜板，三位客人共花费了九十加九十再加九十共二百七十个铜板，店小二得了二十个铜板，总共就是二百七十加二十共二百九十个铜板，那么另外十个铜板哪里去了。
看到这个题目，林雨桐就发现这其实不能算是个数学题目，而是一个逻辑问题，老太爷出的题目其实从一开始就进行了迷惑性的引导，才让人一头雾水的，其实在现代的商品流通理念里，账目的主体必须是独立的，这个题目要站在客人和客栈两方各自的角度去单独核算，才能够有效。
正确的解法应该是：第一种方法，三位客人共出了二百七十个铜板，拿回了共三十个铜板，那么加起来就是三百个铜板。
掌柜的收入了二百五十个铜板，加上流出去的给三位客人的五十个铜板的优惠，也就是小二的二十文加上客人的三十文，也是三百文。
两种算法都可以明确指出，根本就不存在所谓的十个铜板去哪里了的问题，这道题目其实就是一个坑。
林雨桐侃侃而谈，把大厅上的所有人都听得呆住了，林家的三位老爷是勉强听懂了林雨桐的分析，说勉强是因为在这个年代，还没有对商品流通中的所谓主体有一个明确的概念，三老爷倒是听得比别人明白些，不住的点头，可惜剩余的人都听不懂，但是她们听懂了林雨桐说的最后一句话：这道题是个坑，从一开始就在误导人。
林雨桐为自己明确指出老太爷的陷阱不好意思了一小下，这个老顽童，敢折腾自己的三个表哥，她可不介意让老太太骂舅祖父一顿。
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