地上写了一大片，其中一位数学老师在乍看之下，也是一头雾水。等着小白快要写完的时候，才终于认清楚了开头的一部分——那本身就是微积分的内容。后面的，他却不认识了，已经超过了他的业务范围。他问：“这、这……又是什么？”不懂就问，也没有什么羞耻的感觉，不懂装懂，都是饭桶。
小白解释：“这一个变换，用西方的公式表达，实际上就是泰勒变换，只是表达的方式不一样，只要涉及到精度的问题，就离不开这个公式！这个，是傅里叶变换，通常是……搞通讯的常用。其实就现代科学理论水平而言，《墨子》留下的财富，依然遥遥领先，说是盖压世界两千年都毫不为过。无论是政治思想，还是哲学思辨，宇宙观，具体的物理学理论，数学……”
墨子的确是古往今来少有的全才——可谓之一人顶的上希腊整个时代的哲人，从文史到数理。
几人大是点头：墨子是好的，如今有许多的年轻人，都对墨家极感兴趣。
“我们丢掉的东西……”小白蹲在地上，举着自己蒲扇一样的大手，说道：“女娲一手圆规、一手矩尺。这，是最高的神通。大禹也是一手圆规，一手矩尺，并依此宝，把大洪水摁在地上摩擦，同样的西方，大洪水来了，诺亚却只能坐在小木船上苟且。他们拜神，拜父，天威如渊，不敢有任何反抗的念头。我们有圆规，有矩尺，这是一种很伟大的力量……所以，它们是圣人手里的宝……”
“可终究，我们丢掉了这个东西。现在，我们只是要重新拿起这个东西。它比刀更锋利，比大锤更有力量，比火药更加炸裂，比坚船利炮更加无敌。”
“可明白这一点的人少，盲目的人多。像是一头被蒙住了眼睛的驴，被抽打了之后就是一路瞎跑……”
“所以，我们的文字怎么了？我们的先祖，用规矩告诉了我们应该如何屹立于世界，子孙后辈却忘记了这个根本，是不是可笑？拿什么文字来说事，当时的文字岂非更加原始、古老而复杂？”
“……”
这便是小白对汉字的看法。
校长、主任等考核人员沉吟了一会儿，还是云姓的女人开口，说道：“如我中华有此先进之学，便也不必跟在西方的屁股后面，仰人鼻息。我校缺的，正是数理方面的教师，刚听小生言，于墨学应颇多建树，莫不如……”这女人话中透着一股子未尽之意，却是明的算计小白，在场的诸人也都听的出来……墨学是什么？其中包含了墨子的逻辑、哲学、政治、经济、思想、数学、物理等诸多方面的内容。若是让小白教上一门“墨学”，岂非是意味着学校里的骡子啊、马啊的都可以歇着了。数理化政史哲社科一下子就被他一个人承包了？小白听的好笑，校长等人也分外心动。这年头的学校，开什么课程，学校说了算，学什么，老师说了算，老师不需要资格证这个硬性门槛儿，有本事的主儿，小学没毕业都能去大学当教授，教的还是一群博士生……
“要不，试试课？”于是，就这么愉快的决定了。先试一堂课，看看小白的水平如何，然后再看是否真的要开“墨学”这一门课程。
课就安排在了周一的下午第一节课，班级就随机挑选了一个班级。小白穿了一身灰布的褂子，褂子虽然宽大，但却紧紧的绷在身上，配合着高大的身材，给人一种极为强力的压迫感。他大步走进了教室，看向讲台下的学生。学生们衣着并不统一，但都很干净，很精神，小白道：“上课。”
一众学生集体起立，叫了一声“老师好”，小白等着他们坐下，才说道：“名字，我就先不说了。我这是第一趟试课。好了，通过了，我就是你们的老师。要是觉着不行，那我就卷铺盖滚蛋了。如果我滚了，你们自然不需要知道我的名字，如果我侥幸留下来，那么你们一定会知道我的名字……我教授的课程，是墨学，是春秋战国时期，由墨翟创立的一个学派，当时是非杨即墨，那些说非儒即墨的，不过是儒家给自己的脸上贴金，当时他们惶惶若丧家之犬，只是凭着孟子这个见谁骂谁，恶心人的找存在感。当时的社会风气，其实和现如今的欧美有些相似，墨家、杨朱之学并行于世。这两家学派，唯一的区别，就是自由的限定。墨家认为，自由是有一个界限的，但杨朱认为，自由是绝对的……这些说来很复杂，以后的课上我们会慢慢讲。今天我们来讲第一课：天志和天鬼的定义……”既没有声嘶力竭，也不是声音小的像是虫子叫——
小白的声音是温润中透着一股子力量，让人不由就想到“温润如玉”这一个词语。听课的老师坐在后面，不时的点头。
一堂课听下来，小白上课的特点也被他们捕捉到了：
不引经据典。
尽量通俗易懂。
这一堂课讲“天志”和“天鬼”的定义，是因为这是墨学这一整套学说的基础。而这一堂课，总结起来，便是“天不是天，鬼不是鬼”这八个字。
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