有一次，他们聊起影视。木沙忽然灵光一闪，信口说了句：“玛丽莲·梦露倒让人过目不忘。”
小亮一听，顿时兴起，惊奇地问道：“你知道玛丽莲·梦露？”
他的反应倒让木沙错愕不已。谈不上知道，只是最近看了她的一场歌舞电影，在分不清面目，记不住名字的大多数外国人中，她却是超脱于外。至于她的名字，木沙之前确也听说过，只是这次人、名重合，印象就深刻了些。
小亮倒像觅到了知音，激动地继续说道：“她可是全球闻名的性感女神。在她无数张美照当中，听说，她最喜欢的是穿着睡衣靠在窗台上的那张……”
显然，木沙不是小亮的知音，在这方面无法表达出更多的同感，她只是静静地又有些不以为然地听着，以为后面会是长篇大论。看来，小亮更不是梦露的知音，在简短的几个“听说”之后，也就没了下文。
不过木沙能感觉出来，小亮哥哥对她表现出了比之前更多的热心。他给她讲勾股定理，讲英语发音，讲唐诗宋词，讲键盘输入。
木沙开始还有些崇拜地听着这些她还未曾接触的知识。可是她很快发现，小亮讲了许多，却不能真正搭起一座小桥，把她引渡到知识的对岸。他只是单纯地灌输别人给他灌输的东西，就像一块辗转了多张嘴巴的口香糖，木沙除了最新的唾沫，再尝不出什么别的滋味。
她想起小时候在地里除草时，女校长的女儿不知怎么从天而降，来到她家地头。她坐在田埂上，问她：“你会背《春晓》吗？”
“会啊。”
“背来听听。”
木沙流利地背了一遍。
“背得不错。那你知道它是什么意思吗？”
这下木沙有些傻眼了，老师没讲啊。
“怎么连这都不知道？很简单的一首诗，看字面就明白。春就是春天，晓就是早晨……”她逐字逐句地给木沙解释着，木沙则敬服地看着她，心想她可比自己六年级没毕业的老师厉害多了，她妈妈又是学校校长，她怎么没去她们学校当老师呢？
当她有了一些学习的经历，她才知道自己当初并不是笨，只是少了积累。古诗解释根本不是问题。后来，她又明白，古诗其实不是用来解释的，而是用来体味的。
现在，她感受到的就是这样，不是学习上的帮助引导，而只是年龄和学历上的炫耀。即使算不得炫耀，也是乏味地再现。
哼，教育我不是？那我倒要看看你到底有多厉害。我不懂勾股定理是真，没接触过英语电脑是真，没背过几首古诗词也不假，可你就一定懂得我们所学的内容吗？
木沙找来年前的数学卷，指着最后一道附加题对小亮说：“小亮哥哥，这道题我想了好久都没想出来。你帮我看看。”哼，这道题，老师觉得难得都不用讲。
他接过试卷，把题仔细读了一遍。木沙点头，表示她懂题意，就是不会做。小亮找来纸笔，演算起来。演算一阵，得出结论，这题超纲，木沙不会是正常的。
“那你会吗？教教我呗。”是超了六年级的“纲”，难不成还超了你这个大学生的“纲”？
小亮只能遗憾地表示：我也不会。
木沙也暗自得出结论：大学生也不过如此。自此，她在心里对这个哥哥生出些抵触。
可哪里用得着抵触呢？别说从来没人像小亮一样陪伴她，就是有了，哪经得起永恒的流逝催促的号角。
自语文老师提出二十一世纪的概念，给亘古的时间穿上新的花衣，它就开始像孩子一样，不知不觉地掠走了时间。反正自升入六年级之后，木沙就感觉时间开始过得飞快。不知道这是不是跟教育局把周末从一天半调成两天有关。
总之，光阴一闪而过，很快就到了开学的时间。小亮的行李在木沙家，他就去另外两个姨家道别。
时间已到了傍晚。眼看着小亮哥哥还没回来。木牙就偷偷地撺掇着木沙一起去找小亮。
她们避开公路，绕道从乡间土路向着前方的村庄慢慢踱去。一路上，不着边际地聊着闲话，她们说旧日的同学，说木牙的工作，说木沙在学校的情况，似乎最后无话可说，才把话题转到表哥身上。
这时，她们已经到了进村的路口，抬眼望去，小姨家的后墙已清晰可见。
她们犯了踌躇，真的要去吗？这可是母亲明令禁止的。即使母亲的禁令有所松动，她们又有违抗的勇气，可去了又说什么呢？
“我们就问小亮哥哥，他是不是不回去吃饭了，或者今晚他在哪里过夜。”木牙出主意说。
“这样是不是显得多此一举？他回不回去吃饭，在哪里睡觉有什么关系呢？再说见着小姨说什么？反正我好久没跟她说话了，不知道该怎么开口。”
“那还能问什么？总不能直接说我们专程来接他回家吧。”
姐妹俩沉默了，意识到自己根本不该来这里。
“或许他在大姨家。”木沙提醒道。
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