诸葛和来上次从清风学校回来，带来许多银钱，整整五大箱，阿爹阿母说是要支助我们建新学校。可怜天下父母心，最疼我们的还是远在狮峰岭的父母。现在银钱到位，诸葛和来就赶紧增加工人，添加工钱，购全建材，如此，大大调动了建筑工人的积极性，他们干得热火朝天，挥汗如雨。正逢春季好天气，不冷不热，而且今年春天天气特殊，雨水少，或者只在晚上下雨，白天照样可以开工，好像如有神助。这样一来，施工进度大大提高了，四个月过去，新和风书院就全盘竣工了。再花上一个月的时间，就把生活设施布置妥贴了，该打新家具或者教学设备的就请木工打上，或者请篾匠编织，还有前庭后院的花草树木，阳台上的盆栽，屋里的绿植全都种下就位了。这样里里外外前前后后一装饰起来，可真是漂亮。一进院门，如同进入古今合璧，新颖别致的新式书院，真是一方修身养性的好居处啊！
门楼建在主房的西北，门楼虽小，却十分庄重秀美。我们旨在建“门小院大房屋多”的房屋类型、深含“中隐隐于市“之意。属于那种显贵不漏富的。我和诸葛和来素来追求简朴者，只命工匠们在门楣上方用瓦片摆出花卉图案。门楣之上，瓦片图案的下方，镶嵌着门匾，门匾是石雕，呈长方形，雕有纹饰边框，中间刻了四个大字”和风书院“，使门楼顿生灵美感。这个门匾就是解读这处院落的卷首导言，阐释一个门第的点睛之笔，一入书院门，同是一家人。门框和门扇装在中间，门扇外面置铜制的门环。
进了门楼，紧接着看到的是照壁，有点像进入一个房间，有一个屏风遮在门口一样，为的不让人一眼瞧见屋内情形，半遮半掩之间，给外人留了一份神秘感，即使大门敞开，外人也看不到宅内。照壁还可以烘托气氛，增加住宅气势。内照壁形状为一字形，青砖砌成，由座、身、顶三部分组成，座是须弥座。影壁心是刻了一篇《桃花庵歌》的砖雕，是唐寅（字伯虎，明朝。）所着，唐伯虎玩世不恭而又才气横溢，与当时江南祝允明、文征明、徐祯卿并称为“江南四大才子“。《桃花庵歌》内容如下：
桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花卖酒钱。
酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠；半醒半醉日复日，花落花开年复年。
但愿老死花酒间，不愿鞠躬车马前；车尘马足富者趣，酒盏花枝贫者缘。
若将富贵比贫贱，一在平地一在天；若将贫贱比车马，他得驱驰我得闲。
别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿；不见五陵豪杰墓，无花无酒锄作田。
此诗中诗人以桃花仙人自喻，以“老死花酒间”与“鞠躬车马前”分别代指两种截然不同的生活方式，又以富贵与贫贱的各有所失，形成鲜明强烈的对比，表现了自己平凡真实中带有庸俗消极一面的真实内心，带有愤世嫉俗之意气。全诗明白如话，不用任何典故和华丽辞藻，语言音调务近俚俗，轻便自然，却蕴涵的无限艺术张力，给人以绵延暇思。是当今文人极尽推崇的佳作，我现在细细读来，值得玩味。
绕过照壁进来是一个大院子。院子里四周种了石榴、海棠和梅树。石榴含有多子多福的祥兆，很有富贵气息。海棠花开鲜艳，令宅第富贵满堂，而棠棣之华，象征学友如同兄弟姐妹，亲密和睦，其乐融融。梅与兰，竹、菊合称“四君子“，梅树对土壤的适应性强，花开五瓣，清高富贵，其五片花瓣有梅开五福之意，对于书院的福气有提升作用。中间平坦空荡，青钻铺就，非常干净整洁，又不怕雨天泥泞不堪。适合做一些大型集体活动。
然后，前面有一排两层楼的砖结构的教学楼，中间是大厅，两边是课室，左右各三间，一共有四间授课室，还有一间是先生（老师）的办公室，再一间大房子做了仓库。现在，我们准备扩招学员，从以前30名增到60名，然后按年龄段和学习能力分四个等级，课室标注为一年级，二年级，三年级，四年级。一年级为小孩子，四年级为青少年。这样才能因各个孩子的接受能力进行不同难易程度授课，也可以充分偿试因材施教，有利于发现学生的不足和短板，更大程度开发学生的潜能。教学楼二楼为藏书阁和阅览室。
教学楼后面是一个大型的四合院，是学生的生活区。男生住东边，卧室有10个小间带一间男生公用厕所，女生住西边，卧室有8个小间带一间女生公用厕所。中间有绿化荆棘丛隔开。食堂是公用的。我家生活的后院与书院有一片全封闭高大围墙截开了，后院自成一格局。从外观看，后院与前院又是一个整体，由又高又厚实的砖墙围了一圈，统一构成一个“和风书院。“。
学院区域多数仿我前世的正规学校的规划，具有浓厚的现代化气息，简单大气，处处透着人文教育，和贴心关怀。试图营造一个乐于读书的优雅环境。
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