“这是什么？”
“不是要教授灵技吗？”
苏生同样不明所以，不过王军自然会解释。
“灵技水晶。”一旁的陈瑶似乎察觉到苏生的疑惑，随口道。
苏生扭头看向陈瑶，陈瑶却直视前方没有多说的意思。
“这三枚水晶叫灵技水晶。”王军拿起其中一枚方便班上同学看得清楚。
“现在学习灵技多是通过这种灵技水晶。以往言传身教的传统学习方式早已被逐渐淘汰掉了。
通过精神力将某种灵技的修行方式刻录进特定的水晶中制成灵技水晶，来将灵技传承下去。
这样做有两个好处，一是修习者在使用灵技水晶时，修炼方法是直接在精神海中展现，修习起来事半功倍。二是可以有效防止原版遗失。
坏处就是有一定的制作成本，需要有人耗费精力进行刻录，各种品级的灵技水晶也价值不菲。”
王军说完，众人这才面露恍然。
苏生也以为一星灵技是由王军亲自教授、或者有书籍之类的，没想到还有灵技水晶这种方便的东西。
“这三枚灵技水晶中刻录的都是一星灵技——冲灵，是远距离攻击灵技，要使用时将灵技水晶握住，并探入精神力即可。”
王军介绍完后，招呼起苏生三人：“再上来一下吧，前三的三位同学，方超越，苏生，陈瑶。”
苏生三人一起起身，走到了讲台旁边。
王军没有直接将灵技水晶交给三人，而是叮嘱道：“冲灵虽然是最低级的一级灵技，但对F级灵士都具有威胁。”
王军顿了顿，盯着三人：“希望你们勤加练习，说不定什么时候就能起到作用。”
“明白！”
在一众学生艳羡的目光下，三人接过灵技水晶，回到了自己的座位上。
苏生抚摸着灵技水晶，触感有些冰凉，稍稍探入精神力，很快就明白了使用方法。
不过现在课堂上还不是研究的时候，苏生将灵技水晶收起，思索起王军刚才的叮嘱。
两世为人，苏生隐约察觉到王军似乎意有所指。
之前都没有灵技奖励，就今年有。并且王军也让勤加练习……
“难道是有什么事要发生？”
“好了，接下来我们说一下心相班的时间安排。”王军开口将众人的思绪从灵技水晶上拉了回来。
“除了今天以外，之后早上进行文化课，下午自行修炼，晚上晚饭过后在顶楼大教室进行技击练习。修炼上有任何问题，随时找我。”
这样的时间安排跟之前相差不多。
众人也没有疑问。
晚上九点，苏生放学回家，跟苏雪打过招呼之后就回到了卧室。
将灵技水晶取出放到桌面上，苏生心念一动，一只虚幻的红蝶飞出，左汀的身影显现出来。
“灵技水晶？”左汀看到灰白色的水晶，有些诧异，“这么快你就拥有灵技水晶了？”
在没有被召唤的时候，人偶是强制沉睡状态，所以左汀也不知道这枚灵技水晶的由来。
“试炼前三的奖励，今天给的。”
左汀咂了砸嘴：“你们学校还真是大气，居然还能拿出灵技作为奖励，这在灵力中学可是很少见的。”
“为什么这么说？”
左汀靠在书桌旁的墙壁上，解释道：“一星灵技虽然价值不菲，但十几二十万对一个灵中来说也不算什么。
问题在于，给学生奖励灵技，对于灵中和学生本人来说并没有什么好处。
对于学生本身，分心去学习灵技会导致灵力修炼落下，影响高考成绩，只有那些有把握在高考前晋入F级的天才，才能抽出时间修炼灵技。
对于灵中来说，灵中只会关心学生升入哪所灵院，学生的录取结果越好，灵中获得的资源倾斜就更多。而奖励灵技并不会对这个目标有任何帮助。”
苏生也是反应了过来：“除非，这个灵技会给灵中和学生带来正面的反馈，比如帮助学生升学或者其它方面的利益。”
“没错！”左汀赞同道，“虽然不知道具体是什么情况，但我建议你还是尽快掌握这门灵技，多做准备。”
苏生点了点头，将左汀收起，目光落在了冲灵的灵技水晶上。
双手将水晶握住，苏生集中精神很快就和灵技水晶建立了联系，大量的信息投射到了苏生的精神海中，苏生不禁闭上了双眼。
足足两分钟后，苏生才又睁开眼睛，手中的灵技水晶已经完全失去了光泽，而冲灵的修炼和使用方式则留在了脑中。
其中最关键的，就是冲灵的灵力运转路线图。
“将灵力汇聚到指尖，发出一道高杀伤性的灵力冲击吗？”
苏生没有急着修炼，而是打开系统面板。
宿主：苏生
等级：灵徒（80）
杀生点：123
彼岸（初解）
能力：彼岸不渡——可将亲手斩杀之人变为无法获得解脱的人偶，人偶的状态与能力和生前一样并可以行动自如
当前人偶（1/1）：左汀
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