杨萌到倒是没有去点破自己大儿子的这个鸡贼行径，只是感觉到有些好笑。这么屁大点的孩子，还知道玩心眼儿了。
“前面的那篇，有四千九百八十九个字。后面的这篇有二千三百三十三字，共计七千三百二十二字。
爸爸说的字，是连标点符号一起算的。因为没有这些标点符号断句，后辈们都不会读的。
今天你们想听那个故事呢？爸爸可是随时都可以给你们讲的哦！
选好了就告诉爸爸，你们也可以讨论，但是时间不能太久，因为等会爸爸还有事情做！”
杨萌微笑的看着自己的这几个孩子，都挺不错！
就刚才这么一会儿，自己只背诵了一遍，这几个小家伙竟然能把前面的那4000多个，将近5000字都记得差不多了。
“姐姐！家里你最大，先从你来吧！你想听哪个故事，就从你记住了的那些句子里面选。
爸爸可是说过了，等会他还有事呢！”
这会说话的可不是瑱秋了，是最小的璋秋开口说的话。
“可是，我也不知道想听啥啊？要不我们还是让爸爸直接给我们讲吧！但是我们记住的这些句子里面，爸爸每讲完一个故事，我们就把那句话给记住。
下回爸爸要是忘记了，我们就提醒他！这个可不是三字经呢！
每一句话，好像都不怎么相同的哦！”
得！这个小丫头也不赖，知道把这个皮球，又抛给自己这个当爸爸的。
让这些孩子们自己选，还真是有点为难他们了。
因为他们并不知道，这里面的每一句话，代表的都是一个什么样的故事。
几个小屁孩，听到自己的姐姐这么一安排，不禁全都大眼瞪着小眼。
本来就是害怕爸爸糊弄他们，从而再给他们讲那些重复的故事。
可是姐姐现在竟然出了这么一个主意，主动的把这个选择权交了回去。
几个小屁孩想来想去，他们自己也不知道想听什么故事？
大家都你看着我，我看着你看了一会儿。行吧！既然姐姐说了让爸爸直接给自己讲，那就让爸爸开始讲吧！要不等一会儿，还得耽误爸爸的事情呢！
“爸爸！那你就给我们随便讲一个吧！我们都会记住的哟，以后就跟姐姐所说的一样，我们都会提醒你的呢！
你可不能再给我们讲那些重复的故事了哦。”
这回说话的是瑱秋，作为老大，虽然只比其它几个先出生了几分钟，可毕竟是老大。
这几个小的在说话，处事的时候，都还是以他为主。
“那好吧！那爸爸今天，就讲一个“责人之心责己，爱己之心爱人”的故事吧！
这个责人之心的责字，是个什么意思呢？
就是要求做成某件事，或者办事情一定要达到一个标准。
这句话的意思，就是用要求别人的标准来要求自己，用喜爱自己的态度去喜爱别人。
讲的是一个什么道理呢？
就是告诉我们呐，这人活在这个世上，要学会设身处地的换位思考，推己及人。
就是开头，爸爸跟你们说的那个道理一样。
就是在你们打趣表哥的时候，你们表哥是好难受的对吧？
所以啊！你们今后在取笑别人的时候，一定要想一想，要是别人打趣自己的话，我们会有一个什么样的感觉。
因为被别人打趣的时候，我们心里面肯定难受对不对！
好了！这个里面的道理呢？爸爸就讲到这里，下面我们来讲故事。
爸爸要讲的这个故事就叫做《晏婴劝景公》。
话说有一年冬天，有一个叫齐国的地方下了三天三夜的大雪。
整个世界都银装素裹，就像冰雕玉砌一般。
有一个叫齐景公的人，古时候啊！能够在这个人的名字后面，带
公这个称呼的，都是老大的官了。
如果拿现在的话来说呢？就是古时候的帝王。
帝王知道吗？
看样子你们都不知道呢？”
看到眼前的这些个小家伙，全都一脸茫然之相。杨萌突然想到，自己根本就没有跟孩子们解释过这些称呼。
想到这里的杨萌，连忙说道：“
宝贝们呐！对不起啊！爸爸没有给你们说过这个称呼的事情。
这个帝王呢？就是相当于一个国家的皇帝！也就是一个国家的主人。
这回懂了吗？
懂了？那爸爸接着往下讲啦！”
看到这几个小家伙连忙点头，表示自己听懂了这个帝王的称呼，知道这个帝王称呼，就是代表一个国家的主人，也就是皇帝。
可是杨萌觉得好像还差了一点什么味道？
对了！差了点跟孩子们的互动！他们点头是点头，求知欲望也都非常的蓬勃，可是杨萌感觉到他们都非常的被动。
自己教孩子们，希望的并不是这种被动的教法，而是希望跟孩子们互动起来。
只有跟孩子们互动起来了以后，孩子们对某件事情的记忆，才会非常的深刻。
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