荆小强没唱美声，那有点欺负人。
这么大点教室，体腔共鸣起来，可能他要挨个儿解释，我有点大，你忍一下……
光是声波回震都会让人不适。
他就唱《蓝天狂想曲》：“我在慰问演出里面唱的曲目，也主要就是跟文工团合作的项目。请各位领导老师同学指正……”
教务主任都在那满眼期待呢，请了这么多次假，就当是交差看看我没白旷课了。
只是荆小强还是忍不住要动，没有任何伴奏，低头酝酿两秒。
所有人也就是看见他脚尖快速在地上打了几下拍子，抬头就恍若换了个人！
目光炯炯有神，充满调皮的活力，手上似乎颠着什么扳手工具，让人看他身上的油污……
浑厚中带点调侃，却在几句之间就拉到舒展的自豪！
还记得西贡小姐那个唱段的开场变化么？
短短四句之间就从哀伤到激昂。
荆小强就借鉴了这个陡转的气势。
有了对比，那种洋洋洒洒，烈日当空的开阔气势就出来了！
教室里面的师生领导全体震惊！
包括穆春雷都没有这样近距离看过专业歌舞演员的演绎！
这就好比平时听的都是磁带，这次站在现场版里面。
那种身临其境的震撼难以言表！
反正穆春雷直接抬起手情不自禁的打拍子。
他是国内着名的散文家、美学家，艺术敏感力自然很强，差点就手舞足蹈了！
这就是艺术感染力，有人感知弱点，有人敏感。
反应出来也是有人内敛，有人张狂。
理解了艺术，就会明白人与人的差异。
所以艺术也是最抗拒千篇一律、整整齐齐的。
院长都这样，整个教室那还不千姿百态。
系主任认真倾听感悟，吴大妈拍手手，男生跟着摇头晃脑跺脚，女生捏紧小拳头，沉浸其中！
这表演太生动了。
不光有歌声，还有舞蹈。
这就不是美少女们那样魅惑众生的姿态。
虽然是同一首曲子，荆小强选了街舞里面机械舞蹈的一个桥段。
既有点表现自己是机器螺丝钉，也有传递韵律感的意思。
跳过街舞的都知道，那些花哨的跳跃，旋转都是骗人的，真正高难度的是颤停。
就是在极为细微的那些舞蹈动作里模拟机器人一动一顿。
但凡街舞顶尖高手，几乎全都是在这个环节打通任督二脉的。
因为炫目的肢体比划永远都不如精细到毫厘之巅的那些小动作难以练习。
现场就算不懂，也看得叹为观止，忍不住惊叹！
那种仿佛雕塑般的力量感！
那种蕴含在细小动作下的爆发力！
童子功的核心爆发力确实很猛啊。
不在大开大合之间展现，而是方寸间表达，这才叫功底。
再到副歌部分，荆小强拉动的高音还是让整个教室都共鸣了。
金光灿烂的那种浩浩荡荡！
哪怕是螺丝钉，在价值千金的战鹰上，那也是堪比黄金！
保护好了战鹰，才能保护远比黄金更有价值的飞行员。
这是种发自内心的豪迈。
不是每个人都能驾驶战鹰翱翔长空，但每个人都有自己的价值，在不同岗位上展现出自己的价值，那心胸中就有蓝天。
嗯，好的应试作品就应该做到这个份儿。
词、曲、表现，缺一不可。
荆小强做到了！
没有任何伴奏的清唱，却轻而易举的就用旋律和嗓音俘虏了所有人的心。
当歌声消退下去时候，大家的耳畔真的有那种绕梁三日的余音！
当然也可能是被高分贝的共鸣搞得脑瓜子嗡嗡的。
教室里一片安静，反而是教室外挤满了人头，惊叹好奇又急不可耐的喧哗闹腾。
因为专业教室可能会有人体课之类，所以走廊这边照例都是没窗户的。
所以全挤在前后门口，只是挤进来看见老大在，就一个个跟小鸡仔似的不做声了，但都悄悄靠墙挤着看。
舞美专业其他年级的为主，但戏剧学院就这么大点，甚至比当初荆小强那高中面积还小，其他专业都来了不少。
比教室里面的人还震惊，谁呀，谁呀，我们还是戏剧学院吗，怎么感觉到音乐学院了是不是？
荆小强收功，若无其事的就像是随口唱了个小曲儿。
的确这种体型的好处就是轻松自如，健身对心肺功能的提升太明显了，这点运动量还没他一组热身运动量大，其中那套颤震才是消耗主力。
在一片安静中一起看院长。
等这位国内闻名的散文家、美学家从激荡的情绪中平复下来。
对荆小强慢慢点头：“你的确是做到了，歌以咏志，舞以承情……”
感觉是得到了肯定，系主任们带头，教务主任催促着全场都在鼓掌。
荆小强尽量营业性微笑感谢。
院长在思索：“你结合得很好，无论艺术感染力还是表现技巧跟功底，都很有特色，有一种把流行时尚跟专业美感结合起来的完美和谐，不错，很不错，这件作品既适合在山间海边展示给边防战士，也可登大雅之堂，好好打磨，有什么需要学院支持的尽管提。”
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