而一直陪伴在莱恩身旁，一起随着时光逝去的盖文；
尽管亦是得到了来自好友的影响，可是其中的效果，却也天差地别了。
···
回到暴风学院上，在二十年的时间里，这莱恩与盖文也是没有丝毫停止对教育的建设与开拓。
尤其是对他们各自负责的专业领域，更是没有任何的懈怠与糊弄。
在观察与培育专业，盖文与莱恩两位教授都是获得了不俗的成果，可谓成绩斐然。
两人算是摸着石头过河，兢兢业业的工作着，更是带着对已经逝去的部落英雄；
阿洛尔的亏欠，倍加努力。
期间，他们不仅仅是培养了众多富有经验的年轻教员，大大弥补了暴风学院师资力量的不足；
更是将一系列的教学体制，得到了优化与改进。
这一点，倒是让洛奇亚非常的满意与欣慰。
所有人都知道，教育行业都是一个十分古老且绝对重要的特殊行业。
不论是大到文明国度，还是团体个人，都是不可或缺。
在洛奇亚的前世，就有无数伟大的哲人学者亦是由衷的赞美过，那些投身奉献于教育事业的人们。
而历经二十年的变迁，更是经过莱恩与盖文等人的精心负责；
原先只有一个班级的暴风学院，此刻已经是设立了足足六个年级。
而着六个年级当中，第一、第二、第三年级为学前性质。
一旦部落孩童们入学年龄达到了六岁上下，便会被他们的父母依照部落高层所设立的规定进行入校学习。
没错，在这个刚刚脱离远古时代不多久的部落内；
就赫然，出现了只有现代文明才会推崇与重视的“义务教育”！
不得不说，这种怪异的感觉，让洛奇亚有种认知被撕裂的体验。
尽管这是十足的好事，可这违和感与怪异感却是爆棚。
由于暴风文明才刚刚起步，这教育领域的很多地方仍显粗造与不够细致。
例如，幼儿园等真正的学前体制直接就是空白，完全没有设立的条件。
另一方面，此刻的学院还远远不能称之为大学；
毕竟按照洛奇亚前世的标准来看，眼前的暴风学院充其量就是一个小学罢了。
甚至是连中学与高中都是不具备，更别提大学什么的了。
不过，洛奇亚也是不急，反正他不缺的就是时间；
比起星球之上其他的文明，暴风部落在教育方面已经是一骑绝尘，走到了所有文明的最前方。
而在六个年级之中，每个年级都是有其相应的教学任务。
前三个年级，主要是以教会部落孩童们暴风文字为主，日常生活常识为辅。
毕竟说是暴风文，洛奇亚自诩的神的文字，可其本质只是他前世的汉字而已。
不难想象，孩童们想要彻底掌握这种文字，又是得需要付出何等的努力。
而在学生们到达第四年级的时候，便会开始尝试着进入暴风塔，训练其精灵的等级。
尽管学生们在入学之初，也就是一年级的时候就可以收服他们喜爱的精灵。
可是训练精灵的生命等级，却是学院高层所严令禁止的行为。
依照洛奇亚前世的语言，当一个孩童手中掌握着足以轻松击杀成年人的“枪支”时，一定是这个社会与制度的悲哀。
因此，在盖文与莱恩的主导下；
在学院孩童们尚未理解精灵背后的含义与使用其力量的代价之前，绝不能任由学生自由的出入暴风塔。
一看到这种学院规则的实施，洛奇亚也是大感满意；
盖文与莱恩两人也是没有带领一众年轻的教员们，一通激进式的瞎搞。
“嗯，让思维稍显激进的莱恩，与性格稍有保守的盖文一起工作，想不到还有这般的妙用！”洛奇亚审视着暴风学院井然有序的一切，不免的发出赞美的惊叹。
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