第八节涅盘重生
当代课老师，收入低不说，眼前，好像也很难看到希望。
邵金南在竹林乡中心完小代课时，他教的，是附设初中的语文、英语，而且，颇受学生欢迎。有一年，青云县在全县统考时，邵金南教的一个班，和他的一个同事、一名正式老师所教的班级相比，英语考试，平均分高了四十多分。大家都暗暗感叹，邵金南真是块教书的料，只可惜，他不是正式老师。
梅素借调到了城里，两人关系日趋冷淡。
邵金南不管不顾，心无旁骛，一心只扑在学习上。顺利完成了中文专科的自考，获得了专科文凭。
竹林乡不久前新上任了一位党高官。
当时的乡政府部门中，有个乡科委，乡科委有个计划内临时工的空缺岗位，月薪八十元，属于青云县科学技术委员会下属机构。
以前，需要谋取乡上的这类空缺岗位，只要找到那么一个有头有脸，和书记、乡长关系好的人，请上一顿饭，喝上一次酒，打个招呼，就可以顺利搞定，直接走马上任。
新来的这位书记，着力创新，锐意改革，清廉正派，对那些拉关系、走后门的人，概不买账。他有意打破窠臼，别开生面。在书记的主导下，通过乡党委会研究决定，乡科委计划内临时工的空缺岗位，要面对全乡，公开进行招聘。
邵金南的哥哥邵麟南，获悉消息后，动员邵金南参加应聘考试。当年，这是很新鲜的一件事，内地很少听说过，只在南方沿海一带，才有这种情况发生。
邵麟南的观点是，代课转正的机会，虽说有，但不知要等到何年何月。虽然早有传闻，说连续不间断地代课满四年，就有机会参加代课老师转正考试，通过考试后，再集中培训一年，就能作为正式老师，分配到原来代课的单位教书。但这种转正考试，从来就没有举办过一次。
当时虽然不太清楚，乡党委、政府招聘的计划内临时工，前景究竟如何，但人挪活，树挪死，与其老守在代课老师的岗位上，丝毫不能动弹，不如参与乡党委、政府的招聘考试，或许，还有可能，为自己赢来一些日后参与转正考试的机会。在党委、政府部门工作，通过考试，转为国家公务员的机会，也许，要多得多。
所谓病急乱投医，当时，邵金南已经没有了挑肥捡瘦的权力。只要有什么考试，只要自己有资格报名参与，他都毫不迟疑地参与。几年下来，亮堂堂、红艳艳的证书，大的、小的、朴实的、气派的，已经考取了一大摞，小心存放在父亲给他做的一个木箱子里。
未雨绸缪，有备无患。谁也说不清楚，这些个证书，也许，哪一天，它就能够发挥点作用呢。
竹林乡政府举办的招聘考试，全乡有近百人报名参加。学校的代课老师，报名参加的也不少。
人头涌动，踊跃参与的情景，大有升腾即显贵、鲤鱼跃龙门之势。
一番拼搏下来，邵金南稳占头筹，击败了众多的竞争对手，获取了竹林乡科委科技干事的职位。
科技干事的职责，就是在广大农村，推广一些先进的农业科学技术。什么营养袋育苗啦，单株育苗定向移栽啦，大棚蔬菜的种植啦，等等等等，不一而足，既有切合当地农业农村实际情况的，也有跟新风赶时髦追求形式主义而颇显荒谬滑稽的。
总体说来，好的导向占了主流。实际工作中，难度挺大，老百姓早已习惯了祖祖辈辈传下来的传统耕作模式，很难做出大的改变。这就得在每个村子里，挑选那些思想解放，勇于尝试新鲜事物的开明人士，请他们带头推广某种新品种，或者带头试行某种新的耕种方法。
村子里有人领头尝试，只要成功了，别的村民，不用你去找他，他都会主动问上门来，学习新的耕作技术。
在农业科技推广过程中，邵金南代过课、当过老师的经历，也给他提供了很大的便利，那些他曾经教过的学生，以及那些学生的家长，即使内心不理解，邵金南推广的，究竟是种什么新玩意，但从情感上，他们都倾向于邵金南。
“邵老师是个好人，他来推广的，肯定没有什么问题。”这话，成了力挺邵金南的那些学生及学生家长的口头禅。
离开学校，到乡政府工作大约一个学期后，新学期开学，竹林乡附设初中，缺乏英语老师，学校领导特意找到乡党高官、乡长，做了专题汇报，要把邵金南返聘回学校，任英语老师。校长专门提出，邵金南需要下乡完成乡党委、政府安排的相关职能工作时，学校可以提前安排讲授其他科目的老师，跟邵金南换课。用这种变通而灵活的办法，暂时解决附设初中英语老师紧缺的工作难题。
书记、乡长，首肯了这一提议。邵金南便学校、乡政府两头兼顾。工作任务虽然加重了，但学校的代课金，加上乡政府发放的计划内临时工的工资，两样加起来，已经有了将近一百五十元，与此前专门代课相比，收入增加了不少，生活状况，也改善了许多。
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