苏全忠言简意赅。
“我是来当夫子的。”
“教师吗？我们扩建的学校的确是在招教师，但想要成为教师是要经过一些简单的考核的。”
“这个我懂，考核什么？”
“您先填一下这张表格，然后我们再给您安排面试。”
因为汉字并未全面推广，所以在汉字下方还印有一行象形文注释。
苏全忠发现，这张表格和被他毁掉的大同小异。
终究还是免不了，他沉住气，只好诚实在表格上填写内容。
姓名：苏全忠
年龄：25
现居住地：冀州
政治面貌：？？？
学历：三岁识千字，五岁背格律，七岁熟读名家典籍，十岁提笔作文章，学识渊博，上知天文下知地理，无所不知。
求职意向：当夫子绰绰有余。
就职经历：保密。
毕业学校：名师指导。
技能特长：比你们都强。
自我评价：让我当夫子是你们的荣幸！
基础课程题目（四选一必填）：
例1：一架2.5米长的梯子靠在一座建筑物上，梯子的底部离建筑物0.7米，如果梯子的顶部滑下0.4米，梯子的底部向外滑出多远（其中梯子从AB位置滑到CD位置）？
这些字明明都认识，可是组合在一起，苏全忠就不认识了，随后他把目光落到了下面一题。
例2：下列各句中，没有语病的一句是（）
A.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B.为了防止再出事故，交通部门加大了检查力度。
C.他的眼睛能够看得到东西了。
D.夏天的朝歌是一个美丽的季节
这一题稍微还是看得懂的，可是在这个没有标点符号的年代，苏全忠表示，这些句子，无论哪一句看起来都像是既有问题，又没有问题。
例3：蓝蓝的天上白云飘，白云映在水中央，鱼在“云中遨游”。我们在岸上看到水中的“白云”是由于光的形成所形成的＿像，看到的“鱼”是光的所形成＿像。
什么什么像？到底是什么鬼？
例4：《咏雪》一诗中，曾这样描写雪花的美，“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
公大笑乐。”
以上材料，谢安大哥的两个儿女在面对谢安的问题，给出了两个不同的答案。
只因文字差异也产生了不同的意境及感官效果。
将这个现象联系到冀州近期的变化也能给人不同的启示，引发更深层次的思考。
请你结合冀州发展引发的生活环境变化和自身心态转变，写一篇不少于800字的文章（体裁不限，诗歌除外）。
这道题究竟想要说什么？
我看半天也看不懂题目想要考我什么啊！
还要我结合冀州的变化来写文章，这都是我离开之后发生的改变，我知道个屁啊！
这题不是欺负外地人吗！
苏全忠懵逼了，这四道题目，只要做一道就好了，显而易见，第二题是最容易的，只要四选一就好了，犹豫不决就选D！
他写上了答案，然后递过去。
见鬼，他居然觉得有点紧张！
“抱歉，先生，您并不具备当教师的条件。”
“？？？为什么！”
先是疑惑，然后是愤怒，“你们耍我？”
“没有啊，我们挑选教师最重要的就是对基础知识的掌握，您连八年级的语文题目都会做错，所以，很遗憾，您并不合格！”
“我怎么可能会做错，那你说正确答案是什么？”
“正确答案是B！”
苏全忠心中懊恼，早知道选B就好了，随后，他又恼怒道，“你们就是骗我的吧，说不定这种题目根本没有答案，就像第一题，这种算什么题目？”
“这是八年级的数学题目，主要测试的就是答题人对勾股定理的实际运用。”
“这…我不信，这就是你们瞎编的，根本没有答案，我做不出来，难不成你们还能做出来？”
“我们都是在学校里考试成绩达到优异标准的学生，这才有资格坐在这里招生的，所以解答这种简单的问题，不仅是我，随便拉一个人都能做出来。”
为了让苏全忠服气，这人干脆把正在招生的张二牛给拉了过来。
了解来意之后，张二牛嘿嘿一笑，一边抓着笔在纸上沙沙沙写着，一边还分享了解题思路，“本题是常见的梯子滑动问题，是勾股定理结合实际问题产生的题型。应对实际问题，我们需要实际问题抽象成简单的几何图形，再利用勾股定理解答。”
说着，他已经在直面上画出了四道直线，并且分别标注出了ABCD及O点，然后是具体的解题步骤。
张二牛将做好的题目交到了苏全忠手上，笑着道，“经过计算得知，梯子的底部向外滑出的距离为0.8米。”
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