但是其他人的恶意，却能要人命。
如果猪狗能骂人，它们肯定会说：你这个猪（狗）怎么和人类一样坏？你简直人类不如！
动物界里的同类相残基本上都是为了生存，而这个世界上少有的不是为了生存而同类相残的生物似乎只有大猩猩和人类……
大猩猩和人类的共同点在于，智商都很高……
这次校园霸凌致死，或者说蓄意杀人的事件，为什么老师学校没有任何作为？
原因有很多，比如老师不想管，因为他管了就要花费他大量的时间和精力。
而且很大概率是他花费了大量时间与精力之后才发现，自己的介入完全没用……
老师下班之后也有很多事情要做，学生之间的打闹只要不闹出人命就无所谓。
其次，有些学生真的很好欺负，这种人被欺负了也不会闹事。
只要事情不闹大，那就约等于不存在。
老师可以过得很轻松。
还有就是，老师管不了。
以前的老师在家长面前有着极高的地位，比如学生调皮挨老师打了，要是敢回家找家长告状，家长大概率会先把孩子打一顿，然后再把这个事情告诉老师，并殷切的嘱咐老师：玉不琢不成器，我们这个臭小子还请老师好好管教，只要打不死，就往死里打。
然而现在的老师……我觉得不需要多说了吧。
敢碰学生一下，立马告家长告教育局，然后停职处分一条龙。
如果士兵手里没有枪，他们要如何保家卫国？靠喊口号吗？
还是跳大神？
侵略者会怕一群手无寸铁的士兵吗？
同样的，老师多管一点都有可能遭受投诉，久而久之，有些老师就不想管了。
上班教课，下班回家玩网游不香吗？
何必自寻烦恼？
现代的老师，可能连戒尺是什么都不记得了吧。
毫无威慑力的老师，坏学生真的会当一回事吗？
老师说：你以后不准欺负同学了。
坏学生说：老师，我未满14岁，杀人不犯法的。
除此之外，还有就是，以前很多时候，同学之间的打闹，老师会提出“一个巴掌拍不响”理论来证明，挨打那个同样也有问题。
事实证明，受害者还真有问题。
他但凡不那么懂事，自私一点，多为自己考虑一点，他早就口袋里藏刀，白刀子进去红刀子出了 。
可是人啊，生出来之后，总是会有那么一两个羁绊的。
学校同样适用丛林法则。
其实避免校园霸凌的方法也不少的。
比如成绩最好的那几个学生，基本上不会被欺负。
他们只要告老师，老师必然会维护他们。
因为老师也是人，他们需要成绩好的学生为他们撑门面。
动了学习好的学生，就是动了老师的蛋糕。
体力好的学生一般不会受欺负，但也不绝对。
因为我见过体格健壮但是智力有些缺陷的学生受过欺负，不过这是个例。
大多数情况下，体力好的学生，基本上都会有自己的小圈子。
一起打球的同学，相互之间的关系会比较好，班里的小混混没事不会惹这种小团体。
真惹急了，打起来，谁输谁赢真不好说。
家里有钱有背景的学生基本不会受欺负。
家长是大流氓的……这个基本上都是欺负人的比较多。
综合起来的条件其实非常简单，在学校想要不被欺负，要么背后有人，要么自己够狠。
并非所有小混混都是脑残，他们也是知道找软柿子捏的。
所以，若是有谁正在受到校园霸凌，你们自己掂量一下，有什么方法让自己变强。
老师家长不管用的话，就只能靠自己。
如今已不是打赢坐牢打输住院的年代了，至少正当防卫是真的睡醒过了。
在这里我说一下为什么说正当防卫睡醒过了。
昆山龙哥案大家都知道的吧，这个案例让正当防卫睡醒了。
曾经的种花家确实有正当防卫，但是正当防卫的界限非常模糊，判定很麻烦。
所以才有了打赢坐牢打输住院的说法。
有的人被活活打死，就是因为担心自己一旦还手，会被定性为互殴。
所以曾经的防卫过当的判定是这样的。
小李打小王，小王在小李的拳头打到自己之前反击小李，将小李打退了两步。
小王若是乘胜追击，他就会被判定为互殴。
小王若是没有追击，而是等小李恼羞成怒，第二次发动攻击的同时反击，那就是正当防卫。
简单来说，小李不打小王，那么小王就不能打小李，否则会被判定为互殴。
小李被小王打怕了，想要逃跑，小王不准追击，否则就判定为互殴。
必须是小李攻击小王的同时，小王反击，这样才会被判定为正当防卫。
但凡小王主动一点，都会有被判定为互殴的风险。
不存在什么无限反击，什么把加害者打趴下之类的……这个就是防卫过当了。
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