秦的‘注音符号’是新发明出来的，风烟一开始并不会读。
但她有外挂。
风烟找到编撰字典的人员之一，李斯，挨个问了下读音，让系统记下。
当时李斯怕风烟记不住，还好心的多给她念了几遍。
可李斯不知道，就算他多念了几遍，她也没记住几个。
若不是有系统作弊，为了学秦的注音符号，她怕是都要打扰李斯好几天。
得了字典，风烟在系统的帮助下，学了三天才记下这些读音。
本是为了以防万一，却没想到，她会有用注音符号教授徒弟的一天。
风烟把‘秦三苍’和《字典》给仲姬，然后让仲姬打开字典，“先识字，再习文，识字先认注音……”
风烟把注意符号一个个的写在纸上，边写边教仲姬。
仲姬学东西快，风烟直接一次性写了十个注音符号出来。
教了十来遍，确定她会读后，风烟便让她在纸上抄写注音。
她不知道秦朝的夫子们是怎样教学生的，但给学子启蒙，按现代的教授方法总不会出什么差错。
先学注音，再学字习文。
如果想要徒弟将来入朝为官，那就得学政治。
不过政治这东西，靠的是天分。
没有天分的人，就算说得明明白白，遇到事也不一定能处理好。
而有天分的，根本不需要教，只需学学历史，了解大秦的发展方向，观察观察民生，入朝堂后，就能立足。
仲姬虽然学东西快，但她在政治上有没有天分现在还看不出来。
风烟不打算现在就给她确立方向，等以后学的东西多了，看她在哪方面有天分，就在系统买什么书给她看。
嗯，没错，是给她看，而不是风烟亲自教。
她虽然来自于现代，但却并不是什么都能教的。
她就一普通人，唯一的优点，就是对自己有个清楚的认知。
这样的优点，和教授一些高深的学问并不沾边。
她只能教仲姬识字，讲解一些文章的意思。
要精通，得靠仲姬自己。
仲姬没用过笔，写字对她来说比记下字的样子和读音更难。
十几分钟过去，她只写了几个注音，且写得不怎么好看。
风烟也不催促，让她自己慢慢练习。
这不是现代，现代许多工作都不要求字写得好不好看。
在古代，字写得好，是学子最基础的东西。
不说要成为书法大家，但至少要工整。
注音写完，风烟让仲姬休息一会儿，然后就来了一次听写。
听写是风烟幼时刚上学时，最怕的课程。
她的小学在村里，她们村的孩子皮实，少有溺爱的家长。
犯错被老师打手板，罚站，留校写做错的作业是常有的事。
没有哪个家长会因此找老师麻烦。
所以，风烟幼时在课堂上听写写错字了，是会挨打的。
错一个字，打一个手板。
还是用那种细长的枝条打。
那玩意儿，打人可疼了，风烟到现在都还记得那滋味儿。
风烟觉得自己不是个喜欢用体罚来督促徒弟的师父，就算仲姬听写错误，她也绝不会打她的手板。
十个注音听写完，风烟检查仲姬的作业。
完全正确！一个都没错。
不愧是她的徒弟！
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有孩子前，我觉得我会是个慈母，但有孩子后……
儿子有时候真的很欠揍啊！
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