在Q市一中这个新环境，现在的他没有什么突出点，自然也不会引起谁的特别注意。
赵山文虽不活跃，但也在观察着周围的同学。他能感受到，在这个新的班集里，最活跃的同学大都是Q市市区家庭的同学，他们熟悉本地环境，对现代化的校园环境早已习以为常，他们相互之间也很快就打成一片，感觉都不像新生，倒想是已在学校上学两三年的老同学。
班长的位子就被班主任直接指定给伏贵龙同学暂时代理，伏同学不仅家是市区本地的，而且初中就在Q市一中初中部上，看着班主任给他交代事情时的亲热交流，真像是母子关系一般，可见老师对其信任，其有多好的家庭背景就不是其他同学所能知道的了。
家庭背景对一个学生的性格和为人处世方式会产生深远影响。
在平丘中学上初中时，学生的家庭背景主要是两类，务农的农村家庭和不务农的镇上家庭。
而到Q市一中，学生的家庭背景就更加复杂化了，从大类上也可以分成两类，务农的农村家庭和不务农的城市家庭。
细分下来，城市家庭又有市区家庭、县城家庭的、乡镇家庭。就像中国的行政级别一样，一般来说，市区家庭比县城家庭好，县城家庭比乡镇家庭好，农村家庭则最不好。
城市家庭也不是都一样，还可以分成有钱有势的家庭和无钱无势的普通家庭，城市家庭里甚至还有些贫困家庭。
城市的普通家庭甚至贫困家庭比农村家庭好，因为即使无钱无势，城市的生活环境还是让人在眼界和思想精神上比农村人更开阔一些，在生活方式上更现代化一些。
当然这种好与不好只是从世俗的角度来看的，毕竟世俗的眼光总还是看钱权势，这在古今中外概莫一外。
而受教育则在一定程度上缩小着这种好与不好的差距，考试分数是不管家庭背景的，像赵山文这样农村家庭出身的孩子，现在不也和市区家庭出身的孩子站到同一个平台上竞争了。
从非世俗的角度看，什么家庭都只是一种生活方式，没有高低贵贱之分；农村有优美的自然环境，这是城里人羡慕的，不然农家乐就不会发展那么火了；农村孩子一般很能吃苦耐劳，这是生活在城市的孩子很难培养的品质。
赵山文作为一个农民的儿子，从世俗的角度来看，他就出身于最不好的农村家庭。赵山文农村的家庭环境培养了他淳朴善良、敦厚老实、吃苦耐劳、勤奋努力等优秀品质，但经济上的贫乏又多多少少给他带来些自卑感。
此时的赵山文自己是不知道的，正是这点自卑感让他在新的环境里有些许不安全感，也是他性格不活泼的一个影响因素。
和其他同学一样，赵山文也在军训中寻找着自己可能的朋友，这大概也是人的一种本能。
对班里比较活跃的市区家庭的同学，赵山文显然跟他们在思想观念和生活方式上都不是一类人，自然做不了好朋友。
这些同学有些“公子哥”式的行为方式甚至让赵山文看不惯，有个同学在晚上唱军歌时和旁边几个同学指指点点说看那个村姑，赵山文听到这话心里一颤，看着皮肤不白可能来自农村的女生被他们叫做村姑，那他这农村出身的男生会被叫做什么呢。
当然赵山文只是看不惯，觉得这种言行不文明礼貌，对同学并没有意见，依他的生活经验，有些有痞气的人并不一定是有恶意的坏人，就像有些人日常用语总是“他妈的”“老子”等，但不一定是对他人有恶意。
几天下来，赵山文对班里同学有了大体认知，特别是对自己同宿舍的同学有了更多了解。
赵山文宿舍里有个同学没来报到，总共住了七个人，睡赵山文下铺的同学是市区家庭的，有两个是县城家庭的，他和其他三个同学是农村家庭的。
宿舍里之所以农村家庭的同学多一点，那是因为市区家庭的同学大多不住校，很多县城家庭的同学又去住四人间了。
睡赵山文下铺的同学只是偶尔来宿舍午睡一下，和赵山文交流不多，而且感觉好像有一种说不出来的农村孩子和城市孩子的隔阂，虽然赵山文感觉这同学也是挺好的人，但却没有什么想交流的，这同学似乎也不想跟赵山文说什么。
其他五个同学，赵山文感觉人都很好，他们现在经常一起行动，以后会不会发展成朋友可能还要看性格爱好志趣等，好的人与好的人在一起也不一定会成为朋友。
赵山文在每天的军训中，也与站在他前后左右的同学交流交流。
站在赵山文前面的同学叫李祥，两人一聊就感觉彼此性情很相投，这同学好像对赵山文也很有好感。
李祥家在Q市郊区，初中在市区的Q市八中上，他性格和赵山文类似，也是温和文静型的，都不活跃，这也拉近了他俩的距离，两人在几天的交流中慢慢熟悉起来，有时还一起去食堂吃饭。
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