大一下学期开学一段时间后，赵山文一天突然接到辅导员林老师电话，让他抽空到学院里坐坐，团委书记江老师想和他谈谈心。
接到这样的安排，赵山文感到受宠若惊，平时可从来没想到能得到老师单独的关爱。赵山文欣喜地问林老师，需不需要带什么，做什么准备。林老师说，什么都不用，只是聊聊天。
赵山文不知道老师要做什么，但老师主动找聊聊，还是让他感到很开心，对他来说，这个环境实在是太缺少温暖。
一天没课的下午，赵山文来到经济学院大楼，在大厅里遇到了入学报到时见过的经济学系赵姓学生会主席。遇到同姓的优秀学长，赵山文很激动，想热情地打个招呼，但这学长却装作没看见，冷漠地走开了，明摆着不想认这个名不见经传的同姓学弟。赵山文心一凉，看来这学长报到时表现出来的热情是假的，对这种环境里的强者，是不屑于与弱者打交道的。
赵山文上楼到学院辅导员办公室找到林老师，林老师带他来到江老师办公室。江老师正在打电话，林老师示意赵山文坐到江老师对面的沙发上，她也坐到了旁边。
林老师和赵山文小声聊了一会儿，林老师问赵山文怎么过来的，这学期课多不多，赵山文一直笑着回答，他把这个大自己四岁的老师看成像姐姐一样。
江老师打完电话，转动了一下座椅过来对着赵山文，身子靠着座椅，肚子像个皮球一样圆圆地鼓了起来。赵山文感到有些拘束，不停地搓着手。
林老师给江老师介绍：“这是赵山文，”一上来给赵山文做了定性评价，“太老实了”。
江老师笑笑，问赵山文：“山文，你最近怎么样呀？”
赵山文看江老师一笑，两个下巴堆得更明显了，倒多了几分可爱，刚才的拘束舒缓了一些，笑着回答江老师：“江老师，我最近挺好的。”
江老师笑着怔了一会儿，好像想说什么，又有些犹豫，但还是说了：“你同学关系怎么样呀，跟同学相处都好不好。”
听到这，赵山文像突然被戳中脊梁骨，他感觉江老师和林老师肯定是已经掌握一些关于他和于小二人际矛盾的情况了。赵山文这会儿不确定江老师对这种人际矛盾和对他的态度，就算他们站在同情自己的一方，这对自己影响也不好，怔了一下才勉强回答：“挺好的，都挺好的。”
江老师笑着看看赵山文，又仰头看看墙上的钟表，好像警察询问嫌疑犯没有得到想要的回答一样。
见赵山文不想提上学期的事，江老师也不再问了，转而跟赵山文谈起了党员的群众基础。江老师说了四五分钟，大意是：中国共产党党员都是人民群众里的先进分子，也就是优秀分子，党员都要有良好的群众基础，要学会跟群众打成一片。
赵山文听得脸热辣辣的，这不是已经在委婉地说自己这个党员没有群众基础，跟群众关系不好了，但又觉得很有道理，只是连连点头，不停表态，自己一定努力建立良好群众基础。
林老师可能感觉到了赵山文情绪变得紧张，在江老师讲完后问赵山文：“你上学期学分绩多少呀？”
“90.5分。”赵山文回答。
“他这学分绩在班里是很靠前的。”林老师终于找到了赵山文的一个优点，对着江老师夸耀起来。
江老师笑笑：“是吗！”
江老师看赵山文的眼神和表情逐渐发生了变化，这样看来赵山文还是一个合格党员的，能在高中时候就入党肯定是有其过人之处的。
最后，江老师和林老师安慰了赵山文，表示今天就是找党员谈谈心，没有什么事，鼓励赵山文在大学里好好努力，有困难可以找他们帮忙。
从经济学院大楼出来后，赵山文心情是矛盾的。一方面，赵山文感觉两位老师主动关心自己，是想帮助自己，感受到了温暖。另一方面，又感到了压力，自己没能处理好同学关系，给党员身份抹黑了。
从那天谈话后，赵山文脑海里谨记起来，自己还有一个身份，那就是党员，党员就不仅要把学习成绩搞好，也得把人际关系搞好。
赵山文很想搞好人际关系，可是面对于小二这种品行卑劣的同学，要如何搞好人际关系又让他很困惑，只能继续在学习中探索。
赵山文每天早出晚归在外面自习，一开始学习效率很高，但时间一长，慢慢又出现各种问题，学习效率也降低了，有时甚至学不进去。
一是感到孤独寂寞，假期在家充满的电又快释放完了，学习上进的能量减少了。
二是休息不好，赵山文不仅晚上在宿舍睡不好，而且白天没地方午睡，只能趴在桌上躺会儿，趴着基本睡不着，偶尔睡着了手被压麻又醒了。
三是生活不方便，赵山文每周需要洗洗衣服、整理内务，但他又很不想回宿舍。
面对学习和生活的困难，赵山文再次感受到有个好的宿舍环境的重要性，这一点老天对他是那么残忍。
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