而陈思雨老师的专业和热情，也让这个课堂充满了活力和温馨。
徐智摩站在教室的中央，手中拿着英语课本，他的声音清晰而富有韵律，每一个单词都被他朗读得恰到好处。
随着最后一个句子的落下，他轻轻地合上了书本，向陈思雨老师和全班同学展示了一个完美的朗读。
全班同学的目光都集中在了徐智摩的身上，他们的眼神中充满了赞许和敬佩。在徐智摩的朗读中，大家不仅感受到了他出色的英语能力，更感受到了一种自信与从容的气质。
他站在讲台上，身姿挺拔，眼神坚定，给人一种让人十分安心的感觉。
“徐智摩，你真是太棒了！”一个同学忍不住赞叹道，他的声音中带着一丝激动和羡慕。
其他同学也纷纷点头表示认同，有的同学甚至开始小声讨论起来：“是啊，徐智摩不仅学习好，而且每次发言都那么自信，真是让人佩服。”
陈思雨老师看着徐智摩，脸上露出了满意的笑容。她走到徐智摩的身边，轻声说：“徐智摩同学，你的朗读非常出色，你的自信和从容给大家树立了一个很好的榜样。”
徐智摩听到陈思雨老师的夸奖，脸上露出了谦虚的笑容。他微微鞠了一躬，表示感谢：“谢谢陈老师的夸奖，我会继续努力的。”
在这个小小的课堂上，徐智摩的自信和从容不仅赢得了同学们的赞许，也激励着他们向他学习。
他的表现让大家感受到了一种积极向上的力量，让每个人都更加坚信，只要努力，就能够取得成功。徐智摩的完美表现，成为了这个课堂上最闪亮的一笔。
陈思雨老师在教室里巡视了一圈，她的目光最终落在了宋嘉和大锤的身上。
她知道这两个学生在外语学习上有些困难，但同时也了解他们平时忙于店里的生意，很少有时间来预习外语。
她轻轻叹了口气，然后叫起了他们：“宋嘉、大锤，你们俩来试着读一下这篇课文。”
宋嘉和大锤听到自己的名字被点到，互相对视了一眼，有些无奈地站了起来。他们的表情中带着一丝紧张和尴尬，显然对即将到来的挑战感到有些不安。
两人走到讲台前，拿起课本，开始尝试着朗读。
然而，他们的发音并不准确，课文内容也读得磕磕绊绊，甚至有些地方完全读错，这让陈思雨老师感到十分头疼。她的眉头微微皱起，但她并没有放弃，而是耐心地开始逐字逐句地教导他们。
“这里应该这样发音，注意口型和舌位。”陈思雨老师一边解释，一边示范，她的声音温柔而有耐心。她不时地纠正两人的发音，甚至亲自模仿他们的口误，以便让他们更好地理解。
宋嘉和大锤看着陈思雨老师认真的样子，心中涌起一股感激。他们知道陈老师为了他们的进步付出了很多，这让他们更加坚定了要努力学习外语的决心。
随着时间的推移，陈思雨老师的声音渐渐变得有些沙哑，她的额头上也渗出了细密的汗珠。但她依然坚持着，没有丝毫的不耐烦。
她的这份坚持和付出，让宋嘉和大锤感到十分愧疚，同时也更加敬佩陈老师的敬业精神。
在这个小小的课堂上，陈思雨老师的耐心和坚持，让宋嘉和大锤这两个外语最差的学生也感受到了学习的乐趣和希望。
她的教导不仅传授了知识，更传递了一种积极向上的精神。尽管累得半死，但陈思雨老师知道，这一切都是值得的。
在陈思雨老师的耐心教导下，大锤和宋嘉的脸上逐渐露出了顿悟的神色。
他们的眼神中闪烁着理解的光芒，仿佛一道道难题在他们面前迎刃而解。
大锤挠了挠头，有些不好意思地说：“老师，我好像懂了，这个句子的意思是不是……”
宋嘉也紧跟着点头，他的表情中带着一丝兴奋和自信：“对，我也明白了，原来这个语法结构是这么用的。”
陈思雨老师看到他们的进步，脸上露出了欣慰的笑容。
她的眼中闪烁着成就感的光芒，心中暗想：自己的努力总算没有白费，这两个孩子终于茅塞顿开了。
接着，陈思雨老师转向佩琪和蔡学娜，她的声音中带着一丝期待：“佩琪、蔡学娜，你们来试试朗读这一段。”
佩琪和蔡学娜站起身，她们的英语底子本来就好，加之平时注重复习，朗读起来自然十分流利。
她们的声音清晰而富有感情，每一个单词都发音准确，语调自然，宛如 native speaker。
陈思雨老师聆听着，她的脸上露出了满意的笑容。她轻轻地点了点头，心中感到十分欣慰。
她想，如果她教出来的学生都是像大锤和宋嘉这样，她可能真的要考虑辞职了。
但幸运的是，她的学生们各有所长，像佩琪和蔡学娜这样的学生也不在少数，这让她对教学充满了信心和动力。
在这个小小的课堂上，陈思雨老师的教学方法和态度，让每个学生都能找到适合自己的学习方式。
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