六耳猕猴竟然有如此悟性，这让周青感觉到很是意外。
“六耳，为师上次给你讲“天地君亲师”这五个字，其实就是想让你接受以人类标准来定义的“扬弃”和传承。”
周青说完，从空间芥子里取出丝绢和狼毫笔、砚台、墨块等。
周青在砚台里磨一些墨，用水化开后，便在丝绢上写下五个大字——
『天地君亲师』
（注：其中“师”字左边起笔没有那一撇“丿”）
周青开始向六耳猕猴解释道：
“六耳，你看为师所写这五个字——其中“天地”二字写得很宽，代表着天广地阔的意思；“君”字下面的口一定要闭合，代表着君王一言九鼎，从不轻易开口，如果开口，便君子一言，驷马难追；“亲”这个字，右上角的“目”字是不能闭合的，这代表着父母双亲要睁开眼注视着自己的子女，而不能闭眼不管；而“师”字左上角那一“丿”一定不能写，这代表着为师要公平、公正，不能有所偏倚！”
“师父，原来大秦帝国的汉字竟然有如此的深刻的含义！”六耳猕猴由衷地赞叹道。
“那是当然，欲了解一个民族，应该先了解他们的文字和文化。”周青解释道。
“谢谢师父教诲，徒儿我受教了！”
周青见六耳猕猴如此回答，心中很是欣慰，于是说道：
“六耳，为师刚刚讲过作为老师，一定要公平、公正地对待每一个徒儿。《东皇炼体经》为师也不能只教你一人。这样吧，你先把这两页的内容翻译一下，以便将来你的师弟师妹们参考。记住，要逐词逐句翻译哟！”
“弟子遵命！”六耳猕猴向周青躬身施礼道。
于是，周青离开。只剩下六耳猕猴端坐在几案旁一字一句地翻译、书写着《东皇炼体经》。
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