买买提瞪大了眼睛，粗糙的手指颤抖着抚摸着崭新的课桌，嘴里喃喃自语：“这……这真是学校？”他仿佛置身于梦境之中，不敢相信眼前的一切。
其他村民也纷纷发出惊叹，之前叫嚣得最凶的几个人，此刻也沉默不语，脸上写满了震惊和反思。
李秀梅看着村民们的神情变化，心中涌起一股暖流。
她微笑着向大家介绍这所学校的教学成果，孩子们流利的英语口语，熟练的电脑操作，精彩的文艺表演，都让村民们叹为观止。
他们开始意识到，教育并非他们想象中的洪水猛兽，而是能够改变孩子们命运的金钥匙。
人群中爆发出热烈的掌声，村民们围着李秀梅，纷纷表达着感激之情。
“李医生，谢谢你！你让我们看到了希望！”一位妇女激动地握着李秀梅的手，眼中闪烁着泪光。
李秀梅被村民们簇拥着，像一颗闪耀的明星，照亮了每一个人的心房。
回到村里后，村民们的态度发生了180度的大转变，他们积极支持学校的改善工作。
潘海军指挥着各项工作的开展，他像一位经验丰富的指挥家，将每一个音符都安排得恰到好处。
工人们热火朝天地施工，老师们认真备课，孩子们兴高采烈地学习，整个学校充满了活力，一片热闹的景象。
然而，新的教学设备到位了，新的教学理念也引入了，一个更加棘手的问题却摆在了潘海军面前。
他看着教室里那些渴望知识的眼睛，又看了看讲台上略显窘迫的热依扎，深深地叹了口气。
“这可怎么办……”吴教育专员的声音在潘海军耳边响起，带着一丝无奈和担忧。
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