柳岸里的秋天，总被老槐树的叶子染成温柔的金黄色。风一吹，细碎的叶片就像蝴蝶似的往下落，铺在“轻折柳”工作室门口的青石板路上，踩上去沙沙作响。樊赟正蹲在门口，把掉落的银杏叶捡起来，打算做成缠花的装饰，倾喃则在屋里整理客人定制汉服的订单，忽然听见门口传来熟悉的声音。
“丫头们，还记得我不？”
抬头一看，是之前帮奶奶定制怀旧汉服的李爷爷，身边还跟着个戴眼镜的中年男人，手里拎着个相机。李爷爷笑着介绍：“这是我儿子，在外地做纪录片，听说你们帮我老婆子圆了梦，特意回来想拍段素材，让更多人知道柳岸里的故事。”
男人叫李建国，是位纪录片导演，他拿出平板电脑，给三人看自己之前拍的片子：“我一直想拍部关于‘老手艺与新传承’的纪录片，上次听我爸说你们帮他还原汉服，还带着非遗匠人做活动，觉得特别有意义，想把你们的故事也拍进去。”
凰慕眼睛一亮，当即就答应了：“能让更多人看到传统文化的美，我们当然愿意！”接下来的日子，李建国就成了“轻折柳”的“跟拍摄影师”，跟着三人跑遍了柳岸里的各个角落——拍樊赟在暖炉旁缠银线，指尖的金丝在光里流转；拍倾喃去福利院给朵朵送新做的汉服，小姑娘穿上时眼里的光；拍凰慕和陈爷爷商量竹编发冠的设计，两人对着图纸争论的模样。
拍摄过程中，还发生了件小插曲。李建国想拍段“古法染布”的镜头，可染布老匠人最近身体不好，没法亲自煮染料。樊赟看着老匠人遗憾的表情，主动说：“我来学！您在旁边指导就行。”接下来的三天，樊赟每天天不亮就去染坊，跟着老匠人学调染料、控火候，手上沾的靛蓝色洗了好几天都没掉，终于煮出了合格的蓼蓝染布料。当镜头拍下布料在染缸里缓缓变色的画面时，老匠人笑着说：“丫头，这手艺，你算接住了。”
纪录片拍摄接近尾声时，李建国提议搞场“柳岸里秋日分享会”，把居民们都请来，一起看片子的片段，聊聊自己和老手艺的故事。分享会当天，工作室里挤满了人，李爷爷和奶奶坐在第一排，看着屏幕里自己穿汉服的画面，奶奶悄悄抹了抹眼角；陈爷爷看着镜头里自己编竹帽的样子，笑着对身边的孩子说：“以后这手艺，就靠你们了。”
分享会结束后，李建国把一张照片送给三人——是她们在染坊里，围着染缸看布料变色的背影，阳光透过窗户洒在身上，温暖又治愈。“这段故事，我会放在纪录片的结尾，”李建国说，“你们让我看到，传统文化不是老掉牙的东西，而是能在生活里生根发芽的温暖。”
秋风吹过，工作室门口的银杏叶又落了几片。倾喃把照片挂在墙上，和之前的老照片排在一起，笑着说：“又多了段值得记住的回忆。”樊赟和凰慕点点头，手里的缠花和策划案还带着温度，像极了她们对柳岸里的热爱，在秋日里，又添了新的印记。
锦川市的冬天，冷得总让人想躲在暖炉旁。“轻折柳”工作室的暖炉里，炭火正旺，樊赟煮了锅桂圆红枣茶，香气飘满了整个屋子。凰慕坐在炉边，翻看着明年的工作计划，倾喃则在整理捐赠给山区孩子的衣物，突然听见门口的风铃响了。
进来的是位穿着厚羽绒服的姑娘，手里抱着个大纸箱，冻得鼻尖通红：“请问……这里是‘轻折柳’吗？我是从邻市来的，想给山区的孩子捐些衣服，还想定制些汉服配饰，一起寄过去。”
姑娘叫苏晓，是位小学老师，去年看了三人给山区孩子送暖手炉的视频，就一直想帮忙。“我们学校的孩子，好多都没见过汉服，”苏晓说，“我想给他们寄些汉服发饰，再讲讲汉服背后的故事，让他们也知道传统文化的美。”
凰慕当即就说：“配饰我们来做，你负责把衣服和故事带给孩子们，咱们一起让这个冬天更暖些。”接下来的日子，三人开始忙着制作配饰——樊赟用便宜又耐用的丝线，做了几百支简单的缠花发簪，每支都绣着小小的太阳图案；倾喃用之前染坏的碎布料，缝了些小布偶，每个布偶都穿着迷你汉服；凰慕则在每个配饰上，都系了张小卡片，写着不同的汉服小知识，比如“这是唐代的襦裙，很适合跳舞哦”。
制作过程中，巷里的居民们也主动来帮忙。张叔的女儿放学后，就来工作室帮樊赟穿线；王婶带着邻居家的孩子，一起缝布偶；李爷爷则用竹条，编了些小竹篮，用来装这些配饰。“咱们柳岸里的温暖，得一起送出去，”张叔笑着说，“孩子们收到，肯定高兴。”
配饰和衣物都准备好后，三人跟着苏晓一起，去了山区小学。车子开了四个多小时，才到学校门口，孩子们早就站在操场上等着，冻得小脸通红，却眼睛发亮。当孩子们拿到缠花发簪和布偶时，都高兴得蹦了起来，有个小姑娘把发簪别在头发上，拉着倾喃的手说：“姐姐，这发簪真好看，我以后也要穿汉服。”
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