接下来的半个月，柳岸里热闹得像过节。居民们都来帮忙——张叔把小吃铺改成“非遗美食站”，卖的糖画做成缠花形状，糯米团捏成小灯笼；王婶带着邻居们缝了批“中法融合”的布偶，每个布偶都穿着汉服和法式长裙；李爷爷则在戏台旁摆了张书桌，教大家写“花事约定”的毛笔字，桌上还放着刚拓好的迎春花印章。
文化周开幕那天，柳岸里挤满了人。“展”区里，里昂带回的郁金香缠花、锦川的迎春染布摆在一起，观众们围着展板，听倾喃讲背后的故事；“玩”区里，孩子们趴在桌上拼缠花拼图，大人则跟着陈爷爷学竹编解谜，不时传来笑声；“学”区里，玛丽教位法国游客做刺绣，樊赟则帮位小朋友调整缠花的角度，画面格外温馨。
戏台开唱时，整个巷子都安静下来。演员们穿着戏服，唱着《牡丹亭》里的“游园惊梦”，婉转的唱腔飘在巷子里，和着桂花香（早桂开了零星几朵），让人觉得心里软软的。有位从里昂来的游客，特意带着孩子来听戏，用手机录下片段：“要让孩子记住，中国的戏曲和法国的歌剧一样，都有让人着迷的美。”
文化周快结束时，四人在巷口的老槐树下，埋下了个“时光胶囊”——里面装着里昂巡展的照片、市民做的手工小样、“中法花事约定”的纸条，还有朵朵画的“柳岸里春天”。樊赟笑着说：“等明年郁金香开了，咱们就把胶囊挖出来，看看这一年的变化。”玛丽蹲在旁边，用树枝在地上画了朵迎春花和郁金香，说：“就像咱们的约定，永远在一起。”
闭幕后的晚上，四人坐在工作室的暖炉旁，喝着桂花茶。倾喃翻着文化周的照片，笑着说：“这几天太累了，但看到大家这么开心，就觉得值了。”凰慕点头，拿出笔记本写下：“文化周落幕，约定在心中，春天未完，故事待续。”樊赟则从包里掏出片里昂带回的郁金香干花，和锦川的迎春花瓣放在一起，轻声说：“明年春天，咱们的花田，一定会很美。”
窗外的月光洒进来，落在桌上的干花上，仿佛在说，柳岸里的春天还没结束，那些关于文化、关于约定、关于温暖的故事，还在等着她们，在接下来的日子里，慢慢书写新的篇章。
柳岸里的夏初，蝉鸣渐渐响了起来。巷口的老槐树叶子长得浓密，投下大片阴凉，“轻折柳”工作室的后院凉棚下，樊赟种的荷花刚冒出小荷叶，嫩绿色的叶片浮在水面上，像撒了把小伞。
这天早上，三人正陪着玛丽整理“中法花事约定”的筹备资料——明年春天要种的郁金香种球，已经联系好荷兰的供应商；锦川的迎春花苗，也和花农定好了数量。忽然听见门口的风铃“叮铃”响了，是福利院的王院长，手里抱着个大纸箱，身后跟着朵朵和几个孩子。
“孩子们听说你们要种郁金香，特意做了些手工送过来，”王院长打开纸箱，里面全是孩子们的作品：有朵朵画的“郁金香和迎春花手牵手”，有小男孩用黏土捏的花田，还有个小女孩用彩纸剪的“轻折柳”工作室，旁边还站着四个穿汉服和法式长裙的小人。“还有个事想麻烦你们，”王院长笑着补充，“福利院想办‘夏日非遗夏令营’，请你们和玛丽老师来当老师，教孩子们做荷花主题的手工，再带他们去湖边看荷花，怎么样？”
四人当即就应了下来。凰慕连夜设计了夏令营的课程表：“每天上午教手工，比如用荷花叶做押花书签、用藤条编荷花篮；下午带孩子们去湖边写生，晚上再讲荷花的传统文化故事，比如‘荷花仙子’的传说。”玛丽也说：“我可以教孩子们做法式荷花刺绣，再让樊赟老师教他们把刺绣缝在竹编篮上，做成‘中法融合’的荷花篮。”
接下来的日子，工作室成了“夏令营准备站”。樊赟每天去湖边采摘新鲜的荷花叶，回来后小心地压平，做成押花材料；倾喃则画了很多荷花的简笔画，作为孩子们写生的参考；玛丽和凰慕一起，准备手工材料包，里面装着藤条、彩线、布料，每个包上还贴了张小小的荷花贴纸。
夏令营开营那天，福利院的孩子们穿着统一的小汉服，蹦蹦跳跳地来到工作室。第一节手工课，樊赟教大家做押花书签——孩子们小心翼翼地把荷花叶贴在卡片上，有的还加了朵小小的干花，朵朵做的书签上，还画了个笑脸，说要送给玛丽老师。玛丽则教孩子们缝荷花刺绣，虽然孩子们的针脚歪歪扭扭，但每个人都格外认真，有个小男孩缝完后，还骄傲地举起来给大家看：“我缝的荷花，像不像真的？”
下午去湖边写生时，孩子们围着荷花池，叽叽喳喳讨论个不停。有的蹲在池边，仔细观察荷花的花瓣；有的则趴在草地上，认真地画着荷叶的形状；玛丽拿着相机，拍下孩子们专注的样子，笑着说：“这些孩子，比法国的小画家还认真。”倾喃则给孩子们讲“荷花仙子”的故事，孩子们听得眼睛发亮，不时举手问：“荷花仙子真的会在晚上出来吗？”
夏令营闭营那天，孩子们把自己做的手工摆成了个小展览——押花书签、荷花竹编篮、法式刺绣布贴，满满摆了一桌子。王院长看着这些作品，眼眶有些发红：“谢谢你们，孩子们从来没这么开心过，现在每天都盼着下次夏令营。”玛丽蹲下来，摸了摸朵朵的头：“明年春天，咱们一起去种郁金香，好不好？”朵朵用力点头，把自己做的荷花书签递给玛丽：“这是我送你的礼物，等郁金香开了，咱们再一起做新的手工。”
离开福利院时，夕阳正落在荷花池上，给荷花镀上了层金边。四人坐在车里，聊着夏令营的趣事，樊赟忽然说：“咱们可以把孩子们的手工做成文创产品，比如把押花书签做成套装， 收益捐给福利院，这样既能帮到孩子们，又能让更多人知道他们的手艺。”凰慕当即就拿出笔记本，记下这个想法：“这个主意好！咱们下个月就开始准备，争取秋天就能推出。”
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