入秋后的清晨，风里带了些清爽的凉意，吹得老城区的梧桐树沙沙作响，落下几片金黄的叶子。
李建军推着二八自行车，车后座的乐乐已经坐得稳稳当当，小书包斜挎在肩上，怀里还揣着一本昨天刚从图书馆借来的儿童古诗绘本。
“爷爷，今天我们教哪首诗呀？”乐乐把小脸贴在爷爷的后背上，声音清脆得像枝头的小鸟。
李建军脚下蹬着车，节奏不快，刚好能腾出气息说话：“今天教一首应景的，杜牧的《山行》，你看路边的枫叶，都开始红了。”
他说着，放慢车速，指了指路边围墙外探出来的几枝红枫，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，说的就是现在这个光景。”
乐乐顺着爷爷指的方向看去，果然见那枫叶红得透亮，像一团团小火苗，忍不住惊叹：“哇，真的好红呀！比幼儿园的小红花还红。”他小手扒着车后座的边缘，脑袋探出去，看得格外认真。
“那咱们先读一遍，爷爷读一句，你跟着读一句。”李建军清了清嗓子，放缓了骑车的速度，“远上寒山石径斜。”
“远上寒山石径斜，”乐乐跟着念，只是“斜”字的读音有些绕口，他念得含糊不清。
李建军笑了笑，耐心纠正：“这个字在这里读xiá，不是xie，像下山的小路一样，轻轻柔柔的音。远上寒山石径斜，再试试？”
“远上寒山石径xiá，”乐乐跟着重复，这次读音准了不少，他自己也觉得有趣，又念了两遍。
“白云生处有人家，”李建军继续教，语气里带着几分悠然。
“白云生处有人家，”乐乐的声音里满是好奇，“爷爷，白云生出来的地方真的有人家吗？是不是像神仙住的地方呀？”
“可不是嘛，”李建军一边骑车，一边给孙子解释，“以前的人喜欢住在山里，山高的地方有云雾，远远看去，就像从白云里生出的房子一样，可美了。”
“爷爷年轻的时候去乡下插队，就见过那样的村子，早上起来，云雾绕着山脚，房子隐在里面，跟画儿似的。”
乐乐听得入了神，小嘴巴张成了圆形：“爷爷，那你什么时候带我去看看呀？我也想住在白云旁边。”
“等你放寒假，爷爷带你去乡下亲戚家，让你看看真正的山和云。”
李建军笑着承诺，脚下的自行车碾过一片落叶，发出轻微的“咔嚓”声，“接下来两句，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
乐乐跟着念了一遍，然后问道：“爷爷，‘坐爱’是什么意思呀？是要坐在枫叶林里吗？”
这个问题让李建军忍俊不禁，他放缓车速，耐心解释：“这里的‘坐’不是坐下的意思，是因为的意思，古人说话和咱们现在不一样，‘坐爱’就是因为喜爱。”
“因为太喜欢傍晚的枫林了，所以停下来欣赏，那经霜的枫叶，比二月的春花还要红呢。”
乐乐似懂非懂地点点头，又把整首诗连起来念了一遍，虽然还有些生涩，但已经能完整背下来了。
“爷爷，这首诗真好听，像唱儿歌一样。”他高兴地拍着手，小手拍在车后座上，发出轻轻的声响。
“古诗就是古人的儿歌，里面有风景，有故事，还有他们的心情。”
李建军说着，骑车拐过一个街角，这里有一片小公园，公园里的菊花已经开了，黄的、白的、紫的，争奇斗艳。
“你看那菊花，咱们再学一首黄巢的《不第后赋菊》，待到秋来九月八，我花开后百花杀。”
乐乐顺着爷爷的目光看去，公园里的菊花长得格外茂盛，一朵朵硕大的花朵迎风怒放，而旁边的月季、牵牛花都已经凋谢了。“爷爷，为什么说‘我花开后百花杀’呀？”
“因为菊花是秋天开的，等菊花盛开的时候，其他的花就都谢了，所以说它开了之后，别的花就‘杀’青了，这是一种很有气势的说法。”
李建军解释道，“黄巢写这首诗的时候，心里有很大的志向，就像这菊花一样，不畏惧寒冷，独占秋光。”
乐乐虽然听不懂“志向”是什么，但他觉得“我花开后百花杀”这句话很有力量，跟着爷爷一遍遍念，越念越有劲头。
不知不觉间，自行车已经到了学校门口，乐乐下车时，已经能把《不第后赋菊》完整背下来了。“爷爷，明天我们教什么诗呀？我还想学有气势的。”
“好，明天教你岳飞的《满江红》节选，保证有气势。”
李建军帮乐乐理了理书包带，看着他跑进学校大门，才转身推着自行车往回走，嘴里还哼着刚才教乐乐的古诗，脚步都轻快了不少。
从那天起，祖孙俩的接送路就成了古诗课堂。
春天，路边的柳树发了新芽，李建军就教乐乐贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
他会摘下一根柳条，让乐乐摸摸柳条的柔软，看看柳叶的纤细，感受春风像剪刀一样裁剪出的生机。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！
喜欢岁月长歌，情定时光请大家收藏：(m.qbxsw.com)岁月长歌，情定时光全本小说网更新速度全网最快。