入秋后的清晨,风里带了些清爽的凉意,吹得老城区的梧桐树沙沙作响,落下几片金黄的叶子。
李建军推着二八自行车,车后座的乐乐已经坐得稳稳当当,小书包斜挎在肩上,怀里还揣着一本昨天刚从图书馆借来的儿童古诗绘本。
“爷爷,今天我们教哪首诗呀?”乐乐把小脸贴在爷爷的后背上,声音清脆得像枝头的小鸟。
李建军脚下蹬着车,节奏不快,刚好能腾出气息说话:“今天教一首应景的,杜牧的《山行》,你看路边的枫叶,都开始红了。”
他说着,放慢车速,指了指路边围墙外探出来的几枝红枫,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花,说的就是现在这个光景。”
乐乐顺着爷爷指的方向看去,果然见那枫叶红得透亮,像一团团小火苗,忍不住惊叹:“哇,真的好红呀!比幼儿园的小红花还红。”他小手扒着车后座的边缘,脑袋探出去,看得格外认真。
“那咱们先读一遍,爷爷读一句,你跟着读一句。”李建军清了清嗓子,放缓了骑车的速度,“远上寒山石径斜。”
“远上寒山石径斜,”乐乐跟着念,只是“斜”字的读音有些绕口,他念得含糊不清。
李建军笑了笑,耐心纠正:“这个字在这里读xiá,不是xie,像下山的小路一样,轻轻柔柔的音。远上寒山石径斜,再试试?”
“远上寒山石径xiá,”乐乐跟着重复,这次读音准了不少,他自己也觉得有趣,又念了两遍。
“白云生处有人家,”李建军继续教,语气里带着几分悠然。
“白云生处有人家,”乐乐的声音里满是好奇,“爷爷,白云生出来的地方真的有人家吗?是不是像神仙住的地方呀?”
“可不是嘛,”李建军一边骑车,一边给孙子解释,“以前的人喜欢住在山里,山高的地方有云雾,远远看去,就像从白云里生出的房子一样,可美了。”
“爷爷年轻的时候去乡下插队,就见过那样的村子,早上起来,云雾绕着山脚,房子隐在里面,跟画儿似的。”
乐乐听得入了神,小嘴巴张成了圆形:“爷爷,那你什么时候带我去看看呀?我也想住在白云旁边。”
“等你放寒假,爷爷带你去乡下亲戚家,让你看看真正的山和云。”
李建军笑着承诺,脚下的自行车碾过一片落叶,发出轻微的“咔嚓”声,“接下来两句,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
乐乐跟着念了一遍,然后问道:“爷爷,‘坐爱’是什么意思呀?是要坐在枫叶林里吗?”
这个问题让李建军忍俊不禁,他放缓车速,耐心解释:“这里的‘坐’不是坐下的意思,是因为的意思,古人说话和咱们现在不一样,‘坐爱’就是因为喜爱。”
“因为太喜欢傍晚的枫林了,所以停下来欣赏,那经霜的枫叶,比二月的春花还要红呢。”
乐乐似懂非懂地点点头,又把整首诗连起来念了一遍,虽然还有些生涩,但已经能完整背下来了。
“爷爷,这首诗真好听,像唱儿歌一样。”他高兴地拍着手,小手拍在车后座上,发出轻轻的声响。
“古诗就是古人的儿歌,里面有风景,有故事,还有他们的心情。”
李建军说着,骑车拐过一个街角,这里有一片小公园,公园里的菊花已经开了,黄的、白的、紫的,争奇斗艳。
“你看那菊花,咱们再学一首黄巢的《不第后赋菊》,待到秋来九月八,我花开后百花杀。”
乐乐顺着爷爷的目光看去,公园里的菊花长得格外茂盛,一朵朵硕大的花朵迎风怒放,而旁边的月季、牵牛花都已经凋谢了。“爷爷,为什么说‘我花开后百花杀’呀?”
“因为菊花是秋天开的,等菊花盛开的时候,其他的花就都谢了,所以说它开了之后,别的花就‘杀’青了,这是一种很有气势的说法。”
李建军解释道,“黄巢写这首诗的时候,心里有很大的志向,就像这菊花一样,不畏惧寒冷,独占秋光。”
乐乐虽然听不懂“志向”是什么,但他觉得“我花开后百花杀”这句话很有力量,跟着爷爷一遍遍念,越念越有劲头。
不知不觉间,自行车已经到了学校门口,乐乐下车时,已经能把《不第后赋菊》完整背下来了。“爷爷,明天我们教什么诗呀?我还想学有气势的。”
“好,明天教你岳飞的《满江红》节选,保证有气势。”
李建军帮乐乐理了理书包带,看着他跑进学校大门,才转身推着自行车往回走,嘴里还哼着刚才教乐乐的古诗,脚步都轻快了不少。
从那天起,祖孙俩的接送路就成了古诗课堂。
春天,路边的柳树发了新芽,李建军就教乐乐贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
他会摘下一根柳条,让乐乐摸摸柳条的柔软,看看柳叶的纤细,感受春风像剪刀一样裁剪出的生机。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!
喜欢岁月长歌,情定时光请大家收藏:(m.qbxsw.com)岁月长歌,情定时光全本小说网更新速度全网最快。