南风知我意。
南风不止一次仔细阅读并深深沉浸讲述的这个关于青春、关于沈晚星与李逸乘之间绵长而细腻的故事里。那些藏在诗词歌赋里的心动与心碎，那些贯穿了十二年的默默注视与无声告别，都被岁月以如此真挚而破碎的语言记录下来。
这是一个关于“未完成”的故事，是许多人青春的记忆??。
希望我的晚星能承载住十二班那如枫叶般热烈而执着的思念。
文静假象与长发实验
记忆里的初中教室，总是弥漫着粉笔灰和阳光的味道。沈晚星和班长段嘉许是前后桌，这短短几十公分的距离，却仿佛隔着一整个青春的星河。
在所有人眼里，沈晚星是那个文文静静、柔柔弱弱的女孩，说话轻声细语，眼角似乎总带着点未干的泪意，像一株需要被精心呵护的藤蔓。但只有她自己知道，这层文静的外壳，是她最完美的伪装。
“你们都要被我骗了。”她后来无数次对好友蓝楹笑着说。
真实的沈晚星，是那个被父亲沈爸爸为了管束学习而剪短了头发，却倔强地进入初中后开始蓄起长发的女孩；是那个笨拙地学着梳头，最终只能任由一头浓密青丝如瀑布般倾泻而下的女孩；是那个对叠幸运星、织围巾这些充满少女心事的技能一窍不通，却能把情书写得缠绵心动，甚至在被逼急时能挽起袖子跟男生打架的女孩子。
她的内心住着一头小兽，敏感，倔强，且孤独。
初二学物理，那个年轻的赵老师用一套有趣的实验，把“牛顿”这个单位刻进了每个人的记忆里。实验内容之一，便是测量头发的重量。
“我们需要不同发质的同学来做样本。”赵老师说着，目光在教室里搜寻。
班长段嘉许自然而然地成了组织者。他拿着实验器材，走到一群女生中间。风信子、林晓、晚星……她们嬉笑着围上去，争先恐后地将一缕发丝递到弹簧测力计下。教室里充满了快活的空气。
段嘉许耐心地一个个测量、记录，声音温和，带着少年人特有的清朗。他走到沈晚星面前时，她正低着头，假装在演算纸上写写画画，心跳却如擂鼓。
“沈晚星，到你了。”他的声音在头顶响起。
她迟疑地抬起头，捋起一缕垂在胸前的长发递过去。他的指尖偶尔会不经意地触碰到她的发梢，像微弱的电流，让她几乎要战栗。
一圈测下来，段嘉许看着数据，用一种宣布科学结论般的认真口吻说：“沈晚星，你的头发质量是最好的。”
一旁的林晓立刻起哄：“当然！当然！我们晚星的头发可是浓密飘飘然，像80年代洗发水广告里的女主角！”（没有那么夸张，哈哈哈哈˙?˙）
全班哄笑。`(*∩_∩*)′
沈晚星的脸瞬间烧了起来，她佯装恼怒地去捂林晓的嘴，心里却像被投进了一颗石子，漾开圈圈涟漪。
晚星真的????????? 初中才开始留长发，她喜欢长发飘飘……
她偷偷抬眼去看段嘉许，他也在笑，眼睛弯弯的，像盛着星光的桥洞。
那一刻，她觉得自己的长发，仿佛真的有了重量。那是被班长目光称量过的，青春的重量。
风信子和林晓的头发只比晚星具体多少我忘记了，晚星的物理真的很差，欢迎大家来找茬，这里有些记忆模糊了……
段班长的光与几何迷宫
沈晚星的小学时代，数学是一片泥泞的沼泽，她深陷其中，屡屡挣扎却总在及格线边缘徘徊。这导致她整个小学阶段都带着一种“学习不理想”的自卑烙印。
升入初一，课业相对简单，学习氛围也轻松许多。在那段日子里，她像是终于找到了呼吸的缝隙，竟也破天荒地考过班级第五。那几乎是她学业生涯的巅峰时刻，虽然短暂得像夜空中倏忽而逝的烟火，仅有那一次，却足以照亮她贫瘠的自信荒原。
然而好景不长，初二如约而至，几何的迷宫在她面前缓缓打开大门。那些抽象的辅助线、复杂的证明题，再次成为她无法逾越的天堑。她看着黑板上的图形，只觉得它们像一团团纠缠不清的乱麻，而她的思维，总是在最关键的地方打了死结。
就在她对着习题册愁眉不展，几乎要被挫败感淹没的时候，是段嘉许伸出了援手。
作为班长，他有一种天生的责任感和暖意。他会转过身，拿起铅笔，在她的草稿纸上轻轻画下第一条辅助线。
“你看，从这里连接这里，是不是就构成一个全等三角形了？”他的声音不高，带着一种安抚人心的力量。
他的思路清晰得像山间的溪流，潺潺流淌，便能冲刷掉所有迷雾。他讲题时极其耐心，从不因为她反应慢而流露出丝毫的不耐烦。有时沈晚星走神了，目光从他修长的手指移到他低垂的、专注的睫毛上，心想，原来真的有人可以连解题的样子都这么好看。?????????（哈哈哈哈˙?˙，林晓一脸茫然！）
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