作者默云溪
建水的夏日常伴着蝉鸣，阳光透过浓密的树叶，在青石板路上洒下斑驳的光影。“陶语轩”的木门被轻轻推开，挂在门楣上的紫陶风铃发出清脆的声响，温宁抬起头，看见陶陶背着小书包，蹦蹦跳跳地跑了进来，身后跟着送她来的周砚辞。
“妈妈！妈妈！今天林溪阿姨教我们做紫陶小花朵了！”陶陶扑到温宁怀里，小脸上沾着几点陶土印，眼睛亮晶晶的，献宝似的举起手里的小纸袋，“你看，这是我的作品，老师说烧好了给我当钥匙扣！”温宁笑着接过纸袋，里面是一朵捏得歪歪扭扭的紫陶小花，花瓣边缘还带着孩子特有的不规则纹路，花心处用小石子压了几个浅浅的圆点，憨态可掬。“我们陶陶真棒，做得真好看。”温宁掏出湿巾，轻轻擦掉陶陶脸上的陶土，“以后咱们家的钥匙，就用陶陶做的小花来挂。”
周砚辞走进店里，放下手里的公文包，笑着说：“今天在幼儿园，陶陶可是表现最好的，林溪说她揉泥最认真，还主动帮小朋友递工具呢。”陶陶得意地扬起小下巴：“我以后要当紫陶大师，像爸爸一样做好多好多漂亮的杯子！”说着，她跑到工作台旁，拿起一块周砚辞剩下的边角陶土，学着他的样子揉了起来，小手用力地按压、揉搓，陶土在她手里渐渐变成了一个不规则的小圆球。
小店的生意渐渐热闹起来。一位背着相机的摄影师走进来，目光立刻被货架上的紫陶茶具吸引。“老板，你们这些紫陶都是自己做的吗？太有质感了。”摄影师一边拍照，一边问道。周砚辞点点头：“是的，都是我手工制作的，采用的是建水紫陶的传统工艺。”“我是来建水拍非遗主题纪录片的，”摄影师说道，“刚才在十七孔桥那边看到你们的店，觉得很有特色，想拍点素材，不知道方便吗？”温宁笑着说：“方便呀，您随便拍，要是需要介绍产品，我们也可以帮忙。”
摄影师高兴地答应下来，拿着相机在店里四处拍摄。他拍下货架上排列整齐的紫陶茶杯，拍下周砚辞揉泥的专注身影，拍下陶陶在一旁摆弄陶土的可爱模样，还拍下了温宁给客人打包产品时的温柔笑容。“建水紫陶的魅力，不仅在于技艺本身，更在于它融入生活的烟火气。”摄影师一边拍，一边感慨，“你们这家小店，完美诠释了‘非遗生活化’，太有故事感了。”
中午时分，店里来了一位特殊的客人——一位白发苍苍的老爷爷，手里拿着一个破旧的紫陶茶壶，神色有些焦急。“小伙子，你能不能帮我看看这个茶壶？”老爷爷把茶壶递给周砚辞，“这是我父亲留下来的，用了几十年了，昨天不小心摔了一下，壶嘴断了，我想把它修好，留个念想。”
周砚辞接过茶壶，仔细端详着。这是一个老式的紫陶茶壶，壶身刻着简单的兰花纹样，虽然有些磨损，但能看出做工十分精细，壶嘴断裂处还残留着细小的陶屑。“爷爷，这个茶壶可以修，”周砚辞说道，“我用传统的补陶技艺，把壶嘴粘好，再进行打磨、补色，尽量恢复它原来的样子。”老爷爷一听，脸上露出了欣慰的笑容：“太好了！谢谢你小伙子，我找了好几家店，都没人会修这种老紫陶壶。”
周砚辞把茶壶小心翼翼地收起来：“爷爷，您先留下联系方式，我大概需要三天时间才能修好，到时候给您打电话。”老爷爷连忙道谢，留下联系方式后，又忍不住叮嘱：“小伙子，你一定要尽量修得好看点，这可是我父亲的遗物，对我来说很重要。”“您放心吧爷爷，我一定会尽力的。”周砚辞认真地说。
送走老爷爷，温宁端来一杯水：“这个茶壶看起来有些年头了，修起来难度不小吧？”周砚辞点点头：“确实不容易，老紫陶的陶土成分和现在的不一样，补色的时候要格外小心，不能破坏原来的纹样和质感。不过，能帮爷爷修好这个茶壶，让他留住念想，也是一件很有意义的事情。”
下午，陶陶在店里玩了一会儿，就趴在桌子上睡着了。温宁把她抱到里屋的小床上，盖好薄被子。周砚辞则坐在工作台旁，开始修理那个破旧的紫陶茶壶。他先用细砂纸把断裂处打磨平整，然后调制出和老陶土颜色相近的陶泥，小心翼翼地把壶嘴粘上去，再用手指轻轻按压，让接口处变得平整光滑。接下来是补色，他用细小的画笔，一点点地给修补处上色，力求和壶身的颜色保持一致。整个过程，周砚辞都格外专注，连大气都不敢喘一下。
与此同时，幼儿园的非遗启蒙班里，林溪正在给孩子们上紫陶课。今天的课程内容是制作紫陶小杯子，孩子们围坐在大桌子旁，手里拿着陶土，兴致勃勃地创作着。“小朋友们，做杯子的时候，要先把陶土揉成圆球状，然后用手指在中间按压，慢慢向外捏，做成杯子的形状。”林溪一边示范，一边讲解。
孩子们纷纷动手实践，有的孩子做得很顺利，很快就捏出了一个小小的杯子；有的孩子则遇到了困难，杯子的形状歪歪扭扭，还有的孩子不小心把杯子捏塌了。“老师，我的杯子怎么总是倒呀？”一个小男孩皱着眉头，对林溪说。林溪走过去，耐心地指导：“你看，杯子的底部要做厚一点，这样才能站稳。来，老师帮你一起做。”林溪手把手地教小男孩揉泥、按压、捏制，很快，一个小小的杯子就成型了。
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