周围的小朋友都笑了起来，小胖的脸涨得通红，挠了挠头，不好意思地说：“沈木，对不起，我昨天不该说你的竹丝土。”
小木摇了摇头，小声说：“没关系。”
王老师走了过来，看到围在一起的小朋友，笑着说：“大家都别挤，开学礼马上就要开始了。等会儿校长讲话结束，咱们就可以轮流展示自己的作品啦！”
小朋友们立刻安静下来，回到了自己的位置上。小木把竹编小蚱蜢放回蜡染布袋子里，紧紧地抱在怀里。他抬起头，看向主席台，心里有点紧张，又有点期待。
开学礼开始了。校长站在主席台上，拿着话筒，声音洪亮地讲着话。他讲了学校的历史，讲了新学期的期望，还表扬了几个优秀的老师和学生。阳光越来越烈，晒得人暖洋洋的，有些小朋友开始不耐烦地踮脚，小声说话。可小木却听得格外认真，眼睛一眨不眨地看着主席台。
终于，校长的讲话结束了。他顿了顿，笑着说：“接下来，是咱们最期待的环节——新生作品展示！每个班都有优秀的作品，下面，有请各班代表依次上台展示！”
操场上立刻响起了热烈的掌声。小朋友们兴奋地欢呼着，眼睛里满是期待。
各班代表依次上台。有的展示了自己画的画，有的展示了自己做的手工，还有的表演了唱歌和跳舞。台下的掌声此起彼伏，笑声不断。小木看着台上的小朋友，心里的紧张又冒了出来。他的手心有点出汗，紧紧地攥着那个蜡染布袋子。
“接下来，有请一年级一班的代表——沈木同学！他带来的作品是竹编小蚱蜢！”王老师的声音响起，带着几分骄傲。
全场瞬间安静了下来。所有人的目光都齐刷刷地投向了小木。小木的脸一下子涨得通红，他捏着袋子的手有点发抖，脚步也变得慢吞吞的。
“小木，加油！”小胖在台下大喊一声。
“沈木，别紧张！”
“你的小蚱蜢最好看了！”
班里的小朋友们都喊了起来，声音清脆响亮。
小木抬起头，看到了台下王老师鼓励的眼神，看到了小胖挥舞的手臂，看到了班里小朋友们期待的笑脸。他深吸一口气，攥紧了袋子，大步朝着主席台走去。
阳光洒在他的身上，把他的影子拉得长长的。他走到主席台中央，站在话筒前，看着台下密密麻麻的师生，心里的紧张慢慢变成了勇气。
“大家好，我叫沈木。”小木的声音不大，却清晰地传遍了整个操场，“我带来的作品，是竹编小蚱蜢。”
他小心翼翼地从蜡染布袋子里拿出那个竹编小蚱蜢，举起来，展示给大家看。
阳光落在小蚱蜢身上，竹篾的纹路清晰可见，翅膀薄如蝉翼，触角纤细挺拔。全场鸦雀无声，所有人都盯着那只竹编小蚱蜢，眼睛里满是惊叹。
“哇！”不知是谁先发出了一声惊叹。
紧接着，掌声像潮水一样涌来，此起彼伏，震得人耳朵嗡嗡作响。
校长走了过来，接过竹编小蚱蜢，仔细地看着。他的眼睛里满是赞赏，对着话筒大声说：“同学们，看到了吗？这是沈木同学用竹篾编的小蚱蜢！精致、灵动，充满了匠心！竹编是我们国家的非物质文化遗产，是老祖宗传下来的宝贝！沈木同学用他的双手，把老手艺变得这么好看，这么有趣！这，就是传承！”
台下的掌声更热烈了，还有小朋友兴奋地喊着：“我也要学竹编！”“沈木，你太厉害了！”
小木的眼睛有点湿润。他看着台下的掌声，看着校长手里的竹编小蚱蜢，看着远处飘扬的五星红旗，心里涌起一股暖流。他想起了晚聿工坊的老槐树，想起了师父教他编竹丝的样子，想起了太奶奶和爷爷的叮嘱，想起了小胖和班里小朋友们的笑脸。
这一刻，他忽然明白了传承的意义。传承不是一个人的事，是一群人的事。是他手里的竹篾，是校长嘴里的称赞，是小朋友们眼里的向往，是春风里飘着的槐花香。
校长把竹编小蚱蜢还给小木，又递给了他一个红彤彤的奖状，上面写着“最佳创意作品奖”。校长拍了拍他的肩膀，笑着说：“沈木同学，你真棒！希望你能把竹编手艺传承下去，让更多人爱上老手艺！”
小木接过奖状，紧紧地抱在怀里，用力地点了点头：“嗯！我会的！”
台下的掌声再次响起，经久不息。阿明举着相机，不停地按着快门，把这一幕永远地定格在了照片里。晓雨站在他身边，眼睛亮晶晶的，嘴角扬着骄傲的笑容。沈念站在操场的角落，看着台上的小木，看着他挺直的脊背，看着他手里的奖状和竹编小蚱蜢，忍不住笑了。
阳光越来越暖，洒在校园的每一个角落。桂花树上的新叶随风摇曳，像是在为小木鼓掌。小木站在主席台上，看着台下的师生，看着远处的青瓦古镇，看着更远处的天空。他的心里，藏着一个小小的梦想。
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