周围的小朋友都笑了起来,小胖的脸涨得通红,挠了挠头,不好意思地说:“沈木,对不起,我昨天不该说你的竹丝土。”
小木摇了摇头,小声说:“没关系。”
王老师走了过来,看到围在一起的小朋友,笑着说:“大家都别挤,开学礼马上就要开始了。等会儿校长讲话结束,咱们就可以轮流展示自己的作品啦!”
小朋友们立刻安静下来,回到了自己的位置上。小木把竹编小蚱蜢放回蜡染布袋子里,紧紧地抱在怀里。他抬起头,看向主席台,心里有点紧张,又有点期待。
开学礼开始了。校长站在主席台上,拿着话筒,声音洪亮地讲着话。他讲了学校的历史,讲了新学期的期望,还表扬了几个优秀的老师和学生。阳光越来越烈,晒得人暖洋洋的,有些小朋友开始不耐烦地踮脚,小声说话。可小木却听得格外认真,眼睛一眨不眨地看着主席台。
终于,校长的讲话结束了。他顿了顿,笑着说:“接下来,是咱们最期待的环节——新生作品展示!每个班都有优秀的作品,下面,有请各班代表依次上台展示!”
操场上立刻响起了热烈的掌声。小朋友们兴奋地欢呼着,眼睛里满是期待。
各班代表依次上台。有的展示了自己画的画,有的展示了自己做的手工,还有的表演了唱歌和跳舞。台下的掌声此起彼伏,笑声不断。小木看着台上的小朋友,心里的紧张又冒了出来。他的手心有点出汗,紧紧地攥着那个蜡染布袋子。
“接下来,有请一年级一班的代表——沈木同学!他带来的作品是竹编小蚱蜢!”王老师的声音响起,带着几分骄傲。
全场瞬间安静了下来。所有人的目光都齐刷刷地投向了小木。小木的脸一下子涨得通红,他捏着袋子的手有点发抖,脚步也变得慢吞吞的。
“小木,加油!”小胖在台下大喊一声。
“沈木,别紧张!”
“你的小蚱蜢最好看了!”
班里的小朋友们都喊了起来,声音清脆响亮。
小木抬起头,看到了台下王老师鼓励的眼神,看到了小胖挥舞的手臂,看到了班里小朋友们期待的笑脸。他深吸一口气,攥紧了袋子,大步朝着主席台走去。
阳光洒在他的身上,把他的影子拉得长长的。他走到主席台中央,站在话筒前,看着台下密密麻麻的师生,心里的紧张慢慢变成了勇气。
“大家好,我叫沈木。”小木的声音不大,却清晰地传遍了整个操场,“我带来的作品,是竹编小蚱蜢。”
他小心翼翼地从蜡染布袋子里拿出那个竹编小蚱蜢,举起来,展示给大家看。
阳光落在小蚱蜢身上,竹篾的纹路清晰可见,翅膀薄如蝉翼,触角纤细挺拔。全场鸦雀无声,所有人都盯着那只竹编小蚱蜢,眼睛里满是惊叹。
“哇!”不知是谁先发出了一声惊叹。
紧接着,掌声像潮水一样涌来,此起彼伏,震得人耳朵嗡嗡作响。
校长走了过来,接过竹编小蚱蜢,仔细地看着。他的眼睛里满是赞赏,对着话筒大声说:“同学们,看到了吗?这是沈木同学用竹篾编的小蚱蜢!精致、灵动,充满了匠心!竹编是我们国家的非物质文化遗产,是老祖宗传下来的宝贝!沈木同学用他的双手,把老手艺变得这么好看,这么有趣!这,就是传承!”
台下的掌声更热烈了,还有小朋友兴奋地喊着:“我也要学竹编!”“沈木,你太厉害了!”
小木的眼睛有点湿润。他看着台下的掌声,看着校长手里的竹编小蚱蜢,看着远处飘扬的五星红旗,心里涌起一股暖流。他想起了晚聿工坊的老槐树,想起了师父教他编竹丝的样子,想起了太奶奶和爷爷的叮嘱,想起了小胖和班里小朋友们的笑脸。
这一刻,他忽然明白了传承的意义。传承不是一个人的事,是一群人的事。是他手里的竹篾,是校长嘴里的称赞,是小朋友们眼里的向往,是春风里飘着的槐花香。
校长把竹编小蚱蜢还给小木,又递给了他一个红彤彤的奖状,上面写着“最佳创意作品奖”。校长拍了拍他的肩膀,笑着说:“沈木同学,你真棒!希望你能把竹编手艺传承下去,让更多人爱上老手艺!”
小木接过奖状,紧紧地抱在怀里,用力地点了点头:“嗯!我会的!”
台下的掌声再次响起,经久不息。阿明举着相机,不停地按着快门,把这一幕永远地定格在了照片里。晓雨站在他身边,眼睛亮晶晶的,嘴角扬着骄傲的笑容。沈念站在操场的角落,看着台上的小木,看着他挺直的脊背,看着他手里的奖状和竹编小蚱蜢,忍不住笑了。
阳光越来越暖,洒在校园的每一个角落。桂花树上的新叶随风摇曳,像是在为小木鼓掌。小木站在主席台上,看着台下的师生,看着远处的青瓦古镇,看着更远处的天空。他的心里,藏着一个小小的梦想。
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