兔子在林奇手中变换成一把散发月芒的六轮光束左轮。
林奇晃了晃手中的光束左轮:“你说的是这个吧?”莫佩霖点了点头,但眼神始终被林奇手中的光束左轮给吸引。
被吸引的不单单只有莫佩霖,陈子汉、麦媛媛还有关海都盯着光束左轮。
受不了四人那火热的眼神,林奇还是将光束左轮收回到口袋里。
而此时关海按耐不住的问道:“林奇,我们能不能像你那样构建装备?”他问出在场三人心声,四人眼光灼热的看着林奇。
林奇顿时感到头皮发麻,但还是给了个肯定的回答:“大概月考之后,学校就应该就会推广构建装备的事宜,相关的规则以及注意事项,到时候你们可以留意学校的通告。”
得到林奇肯定的回答,四人都十分的高兴,都在憧憬自己要构建什么装备。
突然,陈子汉像是想到了什么似的,猛地开口询问道:“林奇,你觉得我们应该要构建什么装备比较好呢?”
他的声音在安静的氛围中显得有些突兀。
林奇并没有被这突如其来的问题吓到,而是面带微笑,耐心地解释道:“我觉得啊,你应该根据自己擅长的方面来构建装备。毕竟,只有你最了解自己的优势和特长,这样才能发挥出最大的作用。不过,无论是构建技能还是构建装备,最重要的是你要明确自己的目标。你要清楚地知道,你为什么要构建这个技能或者装备,它能给你带来什么用处。而且,你还要为这个技能或者装备赋予一种独特的想法和信念。”
麦媛媛听到这里,不禁露出了疑惑的表情,她插嘴问道:“赋予想法和信念?这是什么意思啊?”
林奇点了点头,继续解释道:“对,就是赋予想法和信念。我认为这是非常关键的一步。比如说,你想要构建一个装备,那么你就要在脑海中想象出这个装备的具体形态和效果,以及它在实际应用中的作用。同时,你还要坚信这个装备能够帮助你实现你的目标,克服各种困难。这就是想法。”
关海在一旁听着,似乎还是有些懵懂,他挠了挠头,说道:“这也太抽象了吧,我好像还是不太能理解。”
林奇见状,连忙举了个例子,帮助大家更好地理解:“就好比说,有一个幻想者要构建一把长刀。那么,他首先要在脑海里清晰地勾勒出这把长刀的形状、材质、长度、重量等等细节。然后,他还要明确这把长刀的使用目的,比如是用来近战还是远攻,是用来砍杀还是切割。最后,他还要坚信这把长刀能够帮助他杀死面前的所有敌人,成为他最可靠的武器。这就是想法。”
陈子汉若有所思地点了点头,似乎对林奇的话有所领悟。他稍稍沉默了一会儿,然后继续追问道:“那信念呢?”
林奇听到这个问题,先是挠了挠头,好像在思考如何更好地解释这个概念。
过了一会儿,他才整理好自己的语言,缓缓说道:“信念嘛,其实就是一种内心深处的坚持和信仰。就像你选择构建一把刀,这背后一定有你自己的原因和动机。你使用这把刀,可能是为了行走在杀伐之道上,以武力解决问题;也可能是为了锄强扶弱,保护那些需要帮助的人;更有可能是为了救死扶伤,用这把刀来拯救生命。”
关海听到这里,不禁露出震惊的表情,他瞪大了眼睛,难以置信地问道:“刀怎么能跟救死扶伤扯上关系呢?”
林奇嘴角微微上扬,露出一抹神秘的笑容,他轻声说道:“这就是幻想的力量啊!在幻想的世界里,一切皆有可能。你可以赋予这把刀任何你想要的意义和用途,它可以是杀人的利器,也可以是救人的工具,关键在于你的信念和想象力。”
一班小队的其他成员听了林奇的话,都感到有些无语。他们觉得林奇的说法虽然有些奇特,但确实很符合他一贯的风格——总是充满了奇思妙想和不拘一格的思维方式。
就在这时,只见弓箭手莫佩霖突然将目光投向了林奇,她的眼神异常严肃,仿佛有什么重要的事情要与林奇交流。
林奇见状,不禁感到有些诧异,有些摸不着头脑。
然而,还没等林奇反应过来,莫佩霖便开口说道:“林奇,我有一个问题想要问你。”
她的声音很平静,但在这平静的表面下,似乎隐藏着一丝难以言喻的死寂。
林奇看着莫佩霖,心里暗自纳闷,不知道她究竟想问什么。
于是,他略带疑惑地回答道:“哦?你说吧。”
莫佩霖深吸一口气,然后缓缓说道:“林奇,你觉得我们还有幻想之道可言吗?”
她的话语虽然平淡,却像一把重锤一样狠狠地敲在了所有人的心上。
而一班小队因为她的这句话也纷纷的陷入了沉默,目光不约而同的齐聚在林奇身上。
林奇闻言瞬间陷入了沉默。
他当然明白莫佩霖话中的意思,对于重点班的学生来说,他们的幻想之道其实就是去复刻那些强者的幻想之道。然而,这样的做法真的算是自己的幻想之道吗?林奇不禁开始陷入自我怀疑。
面对莫佩霖的问题,林奇发现自己竟然无法给出一个明确的答案。他的脑海中不断闪过各种念头,但最终都被他自己一一否定。
因为他知道,无论怎样回答,都无法改变这个残酷的现实——他们的幻想之道早已被限定,而他们所能做的,仅仅是在这条被规定好的道路上艰难前行。
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