她没发现异常，但经过一上午的学习，她已经把要问王佳丽的话忘完了。
到饭点，她拿好自己的碗筷，喊王佳丽一起去吃饭。
王佳丽偷跑没能成功，只好跟她一起去食堂吃饭。
吃完饭，南鸢鸢跟王佳丽一起回到教室。
她将自己准备好的知识点梳理笔记拿出来，递给王佳丽。
“喏。我请假之前跟你说的，知识点梳理。”
南鸢鸢用的是后世总结出的知识体系，清晰明了地将知识点串起来。
王佳丽拿着笔记一页页看下去，惊呼连连。
“鸢鸢，你比老师总结的还好！我一下子就能看懂！”
南鸢鸢指着本上的内容，将整个知识体系给王佳丽梳理一遍，然后挑选出正在学的一部分，给王佳丽详细地讲了一遍。
在她讲的过程中，陆续回来的学生慢慢在她旁边聚集。
大家跟着南鸢鸢的讲解，突然发现零散的知识点在脑子里形成了逻辑链，本来难背难理解的知识点很容易就记住了。
南鸢鸢只带着大家学了一个部分，然后就让大家自己去看教材，尝试自己按照这个逻辑把知识点整理出来，有不懂的再来问她。
大家散开去尝试自己总结后，王佳丽欲言又止。
南鸢鸢终于发现了她的异常，问：“你是有什么话要跟我说么？”
王佳丽犹豫再三，最终还是把自己想说的话咽回了肚子。
南鸢鸢对她这么好，她不想失去这个朋友……
等等……再等等……等她做好心理准备，一定跟南鸢鸢说清楚！
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