王丽娟看了一眼手表：
“这节课时间紧，试卷题量大。
作文部分留到放假写，这节课只做前面的客观题。
全都给我翻回第1面！听力开始！”
话音落下，她甚至都没有留出阅读题目的时间，就按下收录机的播放键。
磁带转动，一阵嘈杂的电流声，从收录机中传出。
随着单调的音乐结束，英语听力正式开始。
发音是英式RP，语速虽然很慢，但因为带着浓重的腔调，对口语不好的人简直就是灾难。
课室内的学生，绝大部分都紧皱着眉头，全神贯注地注意着录音。
江梦瑶听着这故意放慢的语速，她轻轻摇了摇头。
当年为了让更多学生能听懂，也算是煞费苦心了
她在发下卷子后，就已经第一时间扫了一眼听力题目。
题型种类中规中矩，除了一些生僻字以外，其实和普通的听力题没有什么区别。
这种语速和词汇量，对她来说，就像是小学生的中文朗诵。
哪怕音质一般，单词也清晰地钻进耳朵，转化为完整的意思。
“Number one·····”
磁带刚念完，江梦瑶的笔尖已经在A选项上画了个勾。
听力一共是十分钟。
江梦瑶保持着悠闲的节奏。
磁带播一句，她选一个答案。
收录机停止转动。
教室里响起叹息声。
“这口语播的也太快了吧！我连蒙都不知道选哪个。”
林晓小声嘀咕，脸色已经有些不好看了。
江梦瑶没接话，翻开试卷下一页，开始做单项选择题。
笔尖在纸上快速移动。
十五道单选，她花了不到两分钟。
语法点很常规，全是虚拟语气、非谓语动词的考法，甚至连常见的语法陷阱都没出现。
接着是完形填空。
江梦瑶边看边选。
她对英语的语感很深。
上下句的逻辑关系、词汇的固定搭配，扫一眼就能得出结论。
两分钟，完形填空搞定。
阅读理解五篇文章。
第一篇讲环保，第二篇讲西方节日文化····。
江梦瑶并没有浪费时间阅读，而是先看了问题。
看完题目，知道考官想要考什么后，江梦瑶这才带着问题重新查看文章。
一篇阅读理解，她只用了一分半钟就完成了通读。
随后将阅读中得到的知识点，顺利的填在了屏幕上。
客观题做完，江梦瑶看了一眼黑板上方的挂钟。
才过去十二分钟。
加上听力的十分钟，她只用了二十二分钟。
眼看还有20多分钟才下课，她翻到试卷最后一页。
作文题目是写一封信，给外国笔友介绍中国的一个传统节日，要求词数100以上。
王丽娟说作文留到课后写。
但江梦瑶觉得，留着也是浪费时间，不如现在写完。
她拿起笔，在答题卡上书写起来。
晋升到金牌讲师后，江梦瑶带的基本都是高三的冲刺班。
高考阅卷的速度很快，一篇英语作文短则三秒，长则五秒，阅卷老师就会给出评分。
所以，她很清楚，一手漂亮的字体，会在高考中占据很大的优势。
为了以身作则，江梦瑶的英语书法是特地经过练习的。
衡水体，也就是所谓的手写印刷体。
这种字体大约在2007年左右出现在衡水中学内部，在2015年前后开始开始大范围传播。
这种字体优点非常多，无连笔、字形方正、大小均匀、间距统一。
这种字体会让人看得很舒服，很容易给阅卷老师眼前一亮的感觉。
原本只能给十分的作文，光是字体就能让阅卷老师再多给5分。
“Dear Tom····”
开头是客套话。
接着切入正题，她选择了介绍春节。
作为拥有专业8级水平的她，自然可以轻松写一篇辞藻华丽的英语作文。
但她并没有故意炫技，使用什么精巧的句式和生僻单词来完成这篇作文。
而是选择套用作文模板，以及简单的单词一板一眼的把作文写完。
之所以这样做，主要是为了稳妥。
江梦瑶并没有因为自己能力，完全超越目前的高三学生就得意忘形。
她自己本身就是老师，对于阅卷和评分也是有着相当深刻的理解。
2000年的英语作文总分是30分。
按照评分规则，一共分为6个档次：
0–5分：完全跑题，语句不通
······
21–25分：行文流畅，少有差错
26–30分：完美扣题，满分水准
这个评分规则，从2000年一直沿用到后来的2026年。
在这个前提下，只要作文内容完美扣题，使用的单词没有错误。
就会直接被归入第6档，也就是能直接拿到26~30分。
配合上，清晰流畅的衡水体，即便拿不到30满分，拿个28、29也是轻轻松松的。
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