李舒崇从《萍踪侠影录》回到了现实中，太阳也在东边露出了红彤彤的笑脸。
李舒崇的心里仍然牵挂着《萍踪》里的张丹枫、云蕾，也牵挂着云重、澹台镜明，甚至包括脱不花、也先。在原著的世界里生活了这么久，和他们朝夕相处，思想交流，肯定和以前单纯看书或者看影视节目的感受大不一样。可惜，自己再也无法进入他们的世界，不知道自己凭空出现又突然消失会给他们带来什么影响。
李舒崇由于超前使用“幻化之力”，魂力消耗太多，这次穿越进去后，才过了一夜就被送了出来。不管怎么说，自己在最后关头还是救下了两个人。一个是张宗周，另一个是脱不花。张宗周在澹台灭明的照顾下，虽然隐居在蒙藏边境的山里，相信他的生活肯定还是很有保障的。若干年后，当张丹枫从澹台灭明的口中得知张宗周还活在人世的消息，表情肯定异常精彩吧。
救活了脱不花，最高兴的当然是也先，张丹枫心里只有他的小兄弟，就算脱不花为了救他，不惜牺牲自己宝贵的生命，也仅仅换来一句：“脱不花妹妹，我领你的情了。”也先这个人很极端，他对待女儿，就像春天般的温暖，对待敌人，哪怕是潜在的敌人，就像是冬天、而且是西伯利亚的寒冬般的冷酷无情。
不知道这个也先会有什么下场？李舒崇用手机搜素了一下，才知道明景泰四年，也就是李舒崇离开《萍踪》的三年之后，也先自立为可汗，不过他只当了两年可汗，就被阿剌知院派来的刺客暗杀了。也先的这种死法和他树敌太多有关，不但明朝的义士想暗杀他，就连蒙古内部想刺杀他的人也多如牛毛。这种遇刺身亡的说法还是比较靠谱的。
也先之死还有一种不太靠谱的说法：据说也先非常好色，竟然和自己的亲生女儿通奸，最终被他的女婿杀死了。这个说法太让人匪夷所思了，虽然蒙古人自古比较豪放，女人的地位也不高，但对于亲生子女这一方面还是相当保守的，李舒崇也觉得这种说法确实不大靠谱。李舒崇不由得在自己的脑补了一下这个故事，假如，万一，如果这件事情是真的，脱不花被李舒崇幻化成的“也先”救下后，竟然对也先产生了不伦之恋，由于张丹枫回归中国一去不返，脱不花对父亲越来越依赖，虽然后来被迫出嫁，但终究还是陷入畸恋之中无法自拔，后来也先因此被女婿所杀，也先的女婿也成了大明朝的“无名”英雄：分化了蒙古，解除了威胁，单刀灭也先，独力止干戈……
吃过早饭，李舒崇骑上电动车，直接来到了五七中学。
进入校门口的时候，正好看见陈石来在校门口打扫卫生，李舒崇和他简单闲聊了几句，就匆匆来到校园里面，开学了这些天，他还是第一次来到学校，尽管现在不需要去教室里按班级上课，但最起码的，自己的课程还得自己去学习吧。而且，自己从洪都府请来的文化课老师，到底情况如何，这样突袭式的抽查最能看到实际情况了。
李舒崇沿着干净的土路，走向五七中学的教学楼。这是一条真正的土路，是由江南丘陵特有的红壤修成的土路，“天晴一块铜，下雨一包脓”就是它最大的特点，好在下半年雨水较少，再加上现在的学员不多，暂时还能凑合。
五七中学原来的教室都能容纳几十个学生，现在采用个性化教学，如果每个教室里都只有一个学生和一个老师，就会显得空荡荡的。李舒崇走近一看，这一排教室中有两间被一分为四，总共有八个小教室，每个教室里都在进行一对一或者一对二的补习，看来，上午的时间安排就是文化课的学习。
在门外旁听了一会儿，看得出教与学都挺投入的。李舒崇没有去打扰大家的上课，而是去查看其余的两间教室，一间是老师的集体备课室，有个不认识的老师正在奋笔疾书，埋头苦干。另一间是学生自习室，黄国荣和其他几个没课的学员在教室里聚精会神地看书，似乎挺自觉的，居然没有人发现他从窗外走过。李舒崇自从练武以来，学习的自觉性和专注程度都有了很大的提高，相信这些学员也是如此，只要合理分配好时间，学文与习武并没有根本的冲突，看来武术特长生计划还是很适合这些书院派弟子的。
正巧，下课铃声响起，大家陆续走出教室，这才发现走廊里的李舒崇。“掌门人回来了！”五七中学里的学员都是书院派的正式弟子，大家更喜欢称呼他为掌门人。久别重逢，李舒崇的出现让大家异常兴奋，大家都知道李舒崇暑假期间为昌南书院做了大量的准备工作，临近开学时又闭关练功了。今天他出现在这里，就意味着闭关结束，武功又有精进了吧。不知道是谁带了个头，大家都跟着瞎起哄：“掌门人，露一手”，“掌门人，表演一下”！
李舒崇看到大家都很期待自己展示一下闭关的收获，许久未见的秦雯也面带微笑地看着他，带着鼓励的目光。常言道，兴趣是最好的老师，展示一下真功夫也好，让他们明确差距，加倍努力，尽快跟上自己的进度。
先展示一下手上的功夫吧。李舒崇来到操场中央，把新学会的大力金刚手完整地演示了一遍。只见他闪转腾挪，掌风呼呼，动作干净利落，一招一式，令人目不暇接，偏偏又看得清清楚楚。
所谓内行看门道，外行看热闹。学员们看得如痴如醉，几个新来的老师却不以为然，还以为这又是武术套路表演的花架子，有的年轻老师虽然没有把藐视的话说出口，但是不屑一顾的眼神还是出卖了他。
李舒崇知道，绝大多数人一开始都不会相信，只不过，以后要和这几个老师朝夕相处，他们的文化课必须要和自己的武术训练默契配合才行，今天，必须让他们见识一下自己的真功夫。他试着分出一股“偷窥之力”，进入那个年轻老师的脑海：“这个人居然是掌门人，不就是会点儿花拳绣腿嘛，有本事就和我们几个较量一下。”
李舒崇当然不可能真的和他较量，但是，怎样才能让他们口服心服呢？
ps：最近要把书从头修改一下，所以更新不太稳定，每天两更基本能保证，时间不大确定，请谅解
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