回答是：“那是飞机画的！”
真正让人哭笑不得。5～6岁的孩子已经可以听懂很多道理了，怎么可以这样胡乱地搪塞回答他的这个很有意思的问题呢！与其这样回答，还不如说你不知道呢！
记得在我女儿刚满两岁的时候，一次单位给全体职工拍工作证上用的标准照片，顺便给每人冲洗了几张。当女儿看到我带回家的照片时，就拿起来仔细地看：先看看照片的正面，然后再翻过来看看照片的反面，满脸不解地问我：“妈妈，照片上怎么没有后背呀？”
我该怎么回答这个小不点儿呢？于是，我站在女儿的面前，对她说：“你现在能看到妈妈的后背吗？”
她说：“不能啊，只看到你的前面！”
我就说：“照相机拍的就是妈妈的前面啊，所以照片上就看不到妈妈的后背嘞！”
因为孩子还很小，你说什么平片啦，立体的，孩子都听不懂的；所以做这样的简单解释，我认为也就足够了，孩子果然没有再继续追问下去。
当然，小小的孩子也有让我无法回答的时候。一天中午，我们一家三口围坐在餐桌前高高兴兴地吃饭，想不到女儿忽然问：“为什么我跟你们俩生活在一起，而不是和别人呢？”
她爸爸嘴快，马上说：“因为你是我们俩生的！”
女儿紧接着又说：“你们两个人可怎么生我呀？”
还未等我和爱人反应过来，她眼睛一亮即刻就“明白”了，马上异常兴奋地嚷起来：“我知道啦，我知道啦，爸爸生胳膊，妈妈生腿！”
我和爱人被我们这个有趣的小家伙着实给逗乐了，相视一笑没有再说什么，只是一人摸了摸她的小脑袋，一人拍了拍她的小手，异口同声地说：“吃饭吧，小宝贝！”
实际上，也没有必要再说什么了。一个两岁多的孩子能够如此自问自答，我认为这个答案已经相当圆满了。
话题11：给孩子买玩具并非越多越好
随着现代人生活水平的不断提高，加之家里边孩子稀少，所以几乎所有的家长，在为孩子购买玩具的时候从不吝啬，从而导致孩子从小就身陷于玩具堆里边。这种情况在城市里生长的孩子身上尤其突出。我一直以为，孩子的玩具太多并非好事。姑且撇开许多不合格的劣质玩具对孩子潜在的诸多危害不说，更为不好的是，成天置身于玩具堆里的孩子往往是胡乱地将这一件拿来玩一会儿，丢开了再将另一件拿来瞎胡鼓捣一通，很难静下心来专注于某一件玩具。父母必须明白，对于幼小的孩子来说，如此反复地分散注意力对于孩子良好性格的养成是非常有害的，极容易使孩子养成一种做什么事情都稀哩马哈的不良习惯，进而影响孩子以后在学习方面的注意力和持久力。
笔者认为，有益于培养孩子动手动脑能力的高质量玩具一年买上2～3件足已。家长也根本不需要因为没有满足孩子无止境的玩具奢求而内疚。如果是真爱孩子，就应该少买那些垃圾类玩具。只有这样，才能促使他（她）在有限的玩具中寻找出真正的乐趣，获得有益的知识。此外，如果父母亲能够将孩子独自鼓捣玩具的时间，改换成让他们多接触一些真实的户外世界，让他们放开手脚在自然界里尽情地玩耍游戏，比如说：让他们堆沙丘筑城堡、捏泥人泥马、耍家家抓石子，玩儿什么都行，效果也许会更好一些！
话题12：鼓励支持孩子：自己的事情自己做
孩子在长到两岁左右的时候，自我意识逐渐增强。在此期间，孩子特别喜欢自己做主，做一些喜欢做的事情。这是个绝好的苗头，父母亲一定要格外地珍惜，在确保不出大错的情况下，让孩子多做主、多动手；否则，如果父母亲经常不让孩子实现自己的愿望，久而久之，孩子自我表现的信心就会受到挫折，慢慢变成一个遇到事情不愿意积极地开动脑筋想办法、不愿意用自己的行动实现自己的愿望、改变自己命运的人。
记得在我们的女儿还很小的时候，有一段时间特别喜欢说的一句话就是“我自己！”。当时，她的发音还很不准确，听起来并不是“我自己！”，而是“我己己！”。但是，一听到她非常急切的“我己己！”时，我们就知道，她是在阻止我们继续为她做正在做的事情了，她要自己动手来完成这件事情！于是，我们会立即乖乖地停止下来，在一旁看着她兴致勃勃地自己做下去。尽管在很多的时候，女儿的小手做得并不那么完美，但女儿非常高兴，我们也会非常高兴地肯定女儿的成绩。就这样，小家伙在很小的时候就学会了绝大多数同龄小孩子还不会做的事情。比如：她早早地学会了自己穿衣服、系鞋带。在幼儿园里，她的衣裤总是最整洁的，小床铺上的被褥总是收拾得整整齐齐、小书包里边永远都整理的有条有理、家里边自己的玩具和书桌从来都是自己收拾……
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