若培训匠人百人，培训的花费，是六百套甲，培训千人则是六千铁甲。
有三五百甲叶的铁甲，一领值万钱，培训六千冷锻甲匠人，所废，六千万钱。
这可是六千万，从甄家借的那披巨款，也才五千万而已。
稍作计算李孟羲就意识到，靠匠人经验，靠人力，耗费实在太大。
那，要是不靠经验呢？
机械，用机械替代人工。
或者，用某种方法，加速冷锻经验方法的完善，大幅度降低匠人的培训成本。
科学有两种，一种经验科学，一种理论科学。
那，以科学方法，以试验来分析冷锻，用控制变量法，冷锻作业时，变量除了锤子大小，还有工作台高度，还有锻打方法——锤子是竖着打打的快，还是横着打打的快，是一直打正面打的快，还是正着打一会儿反着打一会快，是一截一截打的快，还是通体打打的快。总有一个最高效率，总有一个最优解。
培养匠人，靠匠人摸索，花费巨大，且，经验有时并不完全精准。
而用研究的方法，只需动用少量人力物力就可以找到最高效最科学的锻打方法，然后，一旦有了方法，就不必再让匠人们摸索了，直接向其传授方法就是，如此，大大省下了培训的花费。
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思得良法，李孟羲讲之郑重记下，准备等试出最佳甲片形制之后，开始就冷锻技艺，展开探究。
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