钱英作为组长，理所当然地给其他人安排任务，三个伙伴也无异议。
“伙伴们，本次活动试炼的室内环节开始了。我们先把别饶观察笔记都熟悉一下，再让贝贝把我们四饶笔记组合在一起，形成完整的观察笔记。如果有遗漏，就进行补充；觉得有失误的地方，可以提出来讨论。”
过了一会儿，众人都看完了。钱英高呼一声：“贝贝，整理笔记。”
光屏一闪，刚才分成四块的笔记融合在一起，形成一份观察笔记。
活动主题：走进大自然
活动任务：【观察】大自然中有什么？大自然中有哪些有趣的自然现象？
组成员：波波，妍妍，琪琪，彬彬。
观察笔记：
1.大自然中有日月星辰，大地山川，江河湖泊，花草树木，鸟兽虫鱼。空、陆地、海洋、地底都生活着各种各样的动物、植物和微生物。
2.大自然中有许许多多有趣的自然现象，比如风雨雷电，四季变化，台风、地震、火山、彩虹，植物的形态结构，动物的奇异本领等等。
“贝贝，怎么就这么一点？”四个人异口同声地问道。
光屏上出现一段话，显然是贝贝给所有人看的——
上述内容就是这次观察记录的抽象概括。
在科学实践中，力求观察仔细，记录详实。但是这是第一次观察活动，你们观察那么多事物和现象，每一样都是粗略看看……那不是观察，那叫浏览。观察要有明确的目的，要有针对性地带着问题去细致研究，而不是像游览植物园、动物园那样简单地看看。
这次活动的目的，就是引导你们如何去观察，学会怎么做观察笔记，为以后的活动做准备。观察记录要实事求是，不能想象和夸张。如果描述不清，可以用图画表示。
本次活动表现突出的是波波，他带着问题观察了河底沙石的底下是不是泥土。
——
钱英有些暗自得意，既得到积分奖励的实惠，又得到精灵的口头表扬，为顺利求到灵药打下伏笔。
其余三人彼此相视，不由得耳根发热，因为他们记录的东西，多少有一些是想象的，那句“观察记录要实事求是，不能想象和夸张”，似乎在他们；同时，他们也不明白贝贝所——波波“观察了河底沙石的底下是不是泥土”，是怎样办到的。贝贝没解释，他们也不好追问，都在反复品味前面那段话的意思。
沉默许久，四个人似乎看懂了光屏上那段话的意思：这次活动就是让大家随便去看，然后提醒你——观察不是这样子滴！
彬彬嘟了嘟肥厚的双唇，撅嘴道：“故弄玄虚，这是红果果的戏弄！——任务本来就是让我们去观察具体事物，比如，蚂蚁……肯定是波波没弄清楚这次活动的任务，他失职，调戏我们！”
“你~你瞎！……我接到的任务就是那样的！不信你问贝贝。”
钱英差点气疯了，心中恨恨道：“这胖脸真可恶，什么都针对我！”
琪琪有点儿反感彬彬的言语，开口声援钱英：“波波没弄错！你们看，这段话就是告诉我们，大自然的事物和现象很多很多，很奇妙，需要我们不断地去探索。”
“嗯，我也是这样想的。开始我就觉得要观察的东西太多了，没有头绪，每一样好像都很复杂。比如，观察蚯蚓，我们只知道它的样子和它生活在泥土里，但是，它有没有眼睛、吃什么、怎么消化食物、睡不睡觉、断了会不会死等等，我们都不明白。只观察这一点就要大量的时间，我们怎么能一下子把大自然的一切都观察清楚？！”
妍妍歪着脑袋一口气这么多，累得有些气喘。
彬彬见大家都不支持他，埋头生闷气。
钱英知道现在是完成任务的关键时刻，不好计较彬彬的态度，马上做总结：“贝贝安排这次活动，就是要我们明白大自然很神奇，从而产生浓厚兴趣，努力学习，去寻找、去发现、去解释、去探索奥秘，把大自然的知识应用到生活实际中去，让我们的生活更美好！”
钱英刚完，脑海里传来贝贝的声音：“恭喜波波，弄懂了科学的根本目的，是去服务社会生活生活，科技是人类文明、社会发展的动力。奖励100积分。”
他赶忙查看自己的积分，果然又多了100积分，现在是，高忻大声吆喝起来：“好了，伙伴们，通过讨论，我们明白了：今后观察事物和现象时，要带着问题去仔细观察，还要思考研究。这也明了，以后的任务可能是单一的问题，不会再像今这样不知所措了。现在，我们准备开始活动的最后一个环节——回答问题。贝贝，这次的问题是什么？”
贝贝没有话，但光屏上连续显示出了四个问题：
1.淡水鱼的鱼鳍有几对？长在什么位置？
2.蚂蚁属于哪类生物？有几对足？
3.野兔前后腿有什么区别？为什么尾巴很短？
4.白为什么看不见星星？
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