只是这场面是不能把每个人照顾到，好在自己的同学，丽丽们算是有眼色，把房东呀，主任呀，教育局的孙老师招呼的好，喝了不少的酒。但整体还只能是乱哄哄的吃了一顿饭，或许世俗就是这样的。
莫船难以同愚同、连舟们好好聊聊，他们也有事的，所以饭后大家就各自散了。由于要看孩子，萍梅也没来。只是春华还没急走，她也近的。大家都走后，莫船面对她俩说，就这样了。丽丽当初说时想着也挺激动的，可到来时也乱哄哄的没一点感觉，不过如丽丽所言，算一种宣传了，青蓝变青鸟了。
丽丽说，你别想那么多，今天意义大小完全取决于你今后的发展，或许今天的情形你多年后会不断想起。春华说，也是这个理，不论咋的，你也算上道了，有了自己的学校终是件可喜的事。三人就说笑了些，春华说去看看丽丽的孩子，她们两人也走了。
这晚莫船倒一个人在学校呆了很久，旗是扯起了，可如毛主席当年问的，红旗能扛多久？自己是要好好想想，好好谋划的。当年读书时看历朝起义，包括近代的革命，总有一个特点，那就是一群人命运的集中改变。自己能否把事干成，重要的，就看自己能凝聚多少人，招的人请的人不是泛泛来带几节课，而是要完全投身进来，好好做。
当然要有专业老师，就要有能支撑专职老师的实力和财力，否则就养不起。而实力来自于规模，来自于人数，而要吸引住人，总要有特色，总要有专长，总要有能把家长学生抓住的地方。
那么青鸟特色是什么？人家凭什么来这里？于教学上，要开发出一套体系，一套习题体系，精讲精练习题才可以快速提升成绩，获得好评。这就要老师静下心来好好研究的，总是要从点滴做起，要有能支撑学校发展的核心东西，否则这旗子也扛不久的。
学校这边的事基本理顺了些后，莫船就把原来的房子又收拾了下，还是把母亲和孩子接来的好，否则这不停地跑不是个事儿。于是莫船就准备回家同父母说说。
这次回时没有一下子到阳湾，而是坐车专门到了关东，他是想同愚同和连舟坐坐的。来时没给他们说，到了就直接找到局里，一问说办公室，就找去。
去时，只见愚同一人在。愚同见是他倒愣了，说，也不打声招呼的。莫船说，来看看，你在了就坐坐，不在了就走。愚同一笑说，没什么好看的，全埋在故纸堆里了。莫船问，心能静吗？愚同说，能也不能。能是进去后这些东西真能让人安心，想想多少峥嵘归于沉寂。可也静不了，外面热闹不断，却与你无关的那种失落有。
莫船说，你倒说的实在。我也一样，山野的热闹和朝廷的热闹是不一样的。两人就东拉西扯了些，愚同叫他吃顿饭，莫船说不了，还要看几个人的。就又去看了连舟，见他倒忙，只人更干练，讲到深处也想飞的。莫船只能说，做好等待这事，机会总有。后又见了程铭，还有在区委办干事的同学，大家也热情。
只是莫船知道，到底是不同的生活了，共同的话题会越来越少。
回阳湾的路上，莫船的思绪有些凌乱，他不知自己还要在家乡的土地上奔跑多久。
莫船那天走后，愚同倒想莫船学校那天开业的情形。
看着学校的牌子上的红绸缎被莫船被取掉后露出来，愚同心里有了很大的震动。
这个仪式上的一切自然也混乱、嘈杂，甚至随意。但愚同知道很多事刚开始时都是这样，并不像后来想到的那样严肃而意义重大，就是现在讲的中共一大也一样，那个日子大家都记不准，但这并不有损于那个日子的重要性。
因为从那个日子开始，一种新的生活就开始了，那面大旗扯起来了。
很多事情都是从小到大，从弱到强的，就这么个看起来零乱的小摊子并不容易，莫船转了这么多年，总算是有了自己的旗帜、山头，能否成王就看他的了，但能有这勇气，已让自己羡慕了。
他知道莫船至少找到了自己要走的路，可自己的路又在哪里？
在那些旧的档案里沉寂时，愚同能看出好多东西。
一份看似平淡无奇的任免职文件后面不知包含了多少故事，一份看着随意的活动安排，表彰决定里又有多少不为外人知道的事情，还有那些各式各样的处分、检讨、处理文件，有违反计划生育政策的，有犯了生活作风错误的，有贪污公款的，有不服从组织安排聚众闹事的，有泄露试题的，有体罚学生造成伤害的。
看着这些发黄的，油印的文件，愚同不时会陷入沉思。好多事情都过去了，不论当时多么热烈，多么热闹，多么有轰动，留下来的就是一页纸，很平实的一句话，比如某年某月在某个地方举行了全县的某某活动。
光看这些文件时，愚同不会有太多的震动，但走下去同这些人接触，听他们再回忆起当时的情景时，一切才在脑海中复活。特别是看到有关阳湾地区的教育文件时，那种感觉更强烈。多少在自己刻骨铭心的事，在这更高一级机关的记录里，就一句话，某某学校被评为省级农村示范初中。
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