初二开学第一天，班主任就已经告诉同学们，初二是初中学段最关键的一年，学业知识量、课程难度都比初一提升了不少，因此老师们对学生们的要求也变得更加严格了。
初二又多多了一门新的课程——物理。九月已经有点头大了，差点忘记上学期增加了几何课程，把她的成绩往下拉了不少。现在又多了物理课程，这样这学期他们段考、期考都要考十门课程了，想想都觉得压力很大了。
九月不禁想起了上学期学习几何的痛苦记忆，真如几何老师说的那样“成也几何，败也几何。”
（一）
上课的铃声响了，同学们陆陆续续地进入了教室。期中考试已经进行到第二天了，待会要进行几何科目的考试。虽然就是一场期中考试，但九月的心一直悬着放不下。
看见几何老师手里的试卷，九月紧张得手心出汗了，额头上也在冒着汗，因为上学期期末考试，几何成绩相对代数成绩来说，不是很理想。
九月开始不断地胡思乱想：“我该怎么办，来不及做试卷怎么办？要是我段考又考得不好怎么办，要是有一题题目老师讲过了，我还是不会做怎么办……”
几何试卷发了下来，九月看了一眼这份试题难易适中。她努力地让自己冷静下来，深吸了几口气。九月拿起了笔，先易后难，开始做起题来，还时不时在稿纸上画出自己想要的东西，一口气做了好几题。当她做到选择题的时候，居然有一题忘记怎么做了。
九月想了好久，也没理清思绪。她决定先把这道题留下来，她拼命地写着其他的答案。九月看了看墙上的钟，“老天呀，怎么就剩十分钟了，自己还有那道题没有解决呢？而且也没有检查过答案呢。
“哎呀，怎么这会开始肚子痛起来，一定要忍住，”九月紧皱着眉头，还有五分钟，九月努力地回想着老师怎样讲这道题目的，“啊！我想起来了”九月高兴地想，她把正确的答案填了上去。
“铃铃……”下课了，肚子现在居然不痛了，几何考试就这样结束了。
（二）
不管这次的考试成绩如何，相信同学们都需要做一个期中考试的总结，期中考试后的反思，对自己的考试结果进行一个分析。
这次的期中考试后，九月内心很矛盾，一边期待着期中考试成绩快点出来，一边又害怕自己的几何成绩又不是很理想。如果每个科目都是理想的分数，那心里别提有多高兴了，但想着几何考试有几道题是凭着感觉写的，又担心起来了。
代数期中考试成绩可以公布了，九月考得了100分，她都快在教室蹦起来了，没有想到代数超常发挥了，她的脸上露出了灿烂的笑容。
下午的几何课上，九月终于熬到可以发几何试卷了。现在就剩这一门科目没有知道成绩了。只看见平时满脸笑容的老师，此刻板着一张脸，九月猜想：估计这一次的几何成绩很不理想了。要不然老师怎么是这样的表情呢？
九月屏住呼吸，等待着，开始发试卷了。老师点名每个同学的分数，但同学们听到念到的几个名字后，瞬间明白了老师是从高分开始念的，第一名是林小平，不亏是几何科代表。接下来是班里前几名几何学习好的同学……
九月的心跳的更加厉害了，感觉心都要蹦出来了，还是没有听到自己的名字，九月有些失望了，因为有些中等成绩当然学生已经排在她的前面了。
终于听到了老师喊她的名字，九月迫不及待地跑上讲台，双手接过试卷瞧一眼那大大的分数，75分，九月一下子就呆住了，怎么才75分，她羞愧地低下了头，不敢看几何老师一眼，恨不得找个狗洞钻进去，实在是太丢人了。尽管老师不念分数，到她这会应该成绩也不是很理想了。
总之，听着老师对这份试题的分析，以及同学们期中考试情况的一个总结。九月都是听得迷迷糊糊的，感觉时间过得好慢呀！
晚睡前，九月在床上翻来覆去，就是睡不着。她思考几何为什么会这么差呢。是上课没认真听讲吗?是课堂笔记做的不够吗?是老师布置的作业没认真完成吗?还是……经过一夜的反省和思考，九月找到了考不好的原因。自己虽然背诵了有关几何的一定定理以及结题当然方法，但没有能学以致用。
（三）
第二天晚自习是几何老师的课，她布置了每一个同学要对代数、几何两个科目进行总结和反思。
“九月，你拿上你的几何试卷跟我来办公室一趟。”代数老师看了看九月。同学们看着九月被老师叫到办公室，脸上什么表情的都有。不一会儿，九月就跟着老师来到了数学组办公室，九月喊了一声“报告”，和办公室的其他老师打了招呼，就径直走到了几何老师的办公桌前。
“九月，你究竟是怎么回事呢？这代数和几何都是属于数学的一个分支。这个几何怎么对于你来说就那么难？代数100分，几何才75分。”
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