就在众人沉浸在诗词探讨的热烈氛围中时，夫子清了清嗓子，脸上带着几分神秘的笑意说道：“孩子们，告诉你们一个好消息。学堂考虑到部分同窗家境贫寒，为了让大家不仅能学到知识，还能掌握实用技能，决定增设一些新科目。”
阿桃眼睛瞪得溜圆，充满好奇地问道：“夫子，是什么新科目呀？快给我们讲讲。”
夫子微笑着解释：“有女红改良课，会教大家把传统女红技艺和新颖设计结合，做出更受欢迎的绣品；还有账房算术课，让大家学会算账理财，以后无论是管家还是从商，都能派上用场。”
诗韵若有所思，接着问道：“夫子，增设这些科目，对学堂来说负担不小，背后是不是还有其他考量？”
夫子欣慰地看着诗韵，说道：“诗韵，你想得很周全。一来，是希望大家多掌握一门技能，日后能有更多出路；二来，学堂也和城里几家绣坊、商号达成合作，成绩优异的同学，课余时间能去兼职，赚取生活费。”
阿竹激动得满脸通红，声音都微微颤抖：“夫子，这真是太好了！这样一来，家境不好的同学，既能继续求学，又能补贴家用。”
柳如玉也点头赞同：“夫子，学堂此举，真是为大家考虑得面面俱到。对了，兼职的具体安排是怎样的？同学们又该如何争取这些机会呢？”
夫子耐心地回应：“绣坊那边主要需要绣工和设计人员，商号则招聘账房伙计。每学期末，学堂会根据大家在对应科目的成绩和日常表现，挑选合适的同学去兼职。”
阿桃兴奋地拉着柳如玉的手，说道：“柳社长，咱们可得加油，争取去兼职，既能锻炼自己，还能赚钱。”
柳如玉笑着鼓励大家：“没错！咱们诗社的成员，在诗词学习上表现出色，在这些新科目上，肯定也能名列前茅。大家一起努力！”
夫子看着斗志昂扬的众人，满意地笑了：“看到你们这股子积极向上的劲儿，我相信，大家不仅能在诗词的天地里绽放光彩，在新科目和兼职中，也能收获满满。”
从那以后，晨光初露时，女子学堂的亭台楼阁里，诗词探讨的声音朗朗响起；午后暖阳下，宽敞明亮的教室里，又增添了女红切磋、算术讨论的热闹场景。
一日课余，阿桃拿着绣了一半的帕子，凑到柳如玉身旁，眉头紧蹙，满脸困惑：“柳社长，你瞧我这针法，怎么总感觉歪歪扭扭的？和先生教的样子差了十万八千里。”
柳如玉轻轻接过帕子，仔细端详后，耐心指导：“阿桃，你运针时，力度没把控好，下针角度也有点偏。来，你看我示范。” 说着，柳如玉拿起绣针，指尖灵活地穿梭在绣布间，动作行云流水。
阿竹凑了过来，眼睛盯着绣针，饶有兴致地说：“柳社长，这针法看着不难，可自己上手，就状况百出。对了，先生说女红讲究创新，咱们能不能在传统针法里融入些新元素？”
柳如玉眼睛一亮，点头赞同：“阿竹，你这想法太棒了！咱们可以把诗词里的意象绣进作品里，比如把‘桃花坞里桃花庵’的桃花，用细腻的针法呈现出来，肯定别具一格。”
阿竹听了柳如玉的话，兴奋得脸颊泛红，双手一拍，说道：“柳社长，你这补充简直妙极了！除了桃花，咱们还能绣‘接天莲叶无穷碧’里的荷叶莲花。用不同针法来表现荷叶的高低起伏，以及莲花的娇艳形态，绣品肯定栩栩如生。”
柳如玉一边继续示范针法，一边回应：“没错！绣莲花时，用长短不一的针法，来体现花瓣的层次感；绣荷叶，则选择稍粗的丝线和大片的针法，营造出荷叶的舒展感。对了，阿竹，咱们还能结合诗词的意境，巧妙配色。像描绘春日桃花，可以多用粉色和淡绿色，突出生机勃勃的氛围。”
阿桃在一旁听得入神，忍不住插嘴：“听起来好厉害！但这么复杂的设计，针法又要创新，会不会很难呀？”
阿竹笑着安慰她：“阿桃，咱们一步步来。先从简单的诗词意象入手，多练习新针法。而且有柳社长指导，咱们肯定能攻克难题。对了柳社长，要是把诗词文字直接绣在绣品上，会不会更有韵味？”
柳如玉停下手中动作，思索片刻后说：“这个想法很新颖！不过绣文字对针法要求更高，咱们可以先用细丝线，采用回针绣的方法，把诗词一笔一划绣出来。这样既能清晰呈现文字，又能和图案相得益彰。”
阿竹不住点头：“就这么办！等咱们做出样品，说不定能在绣坊大放异彩，卖出好价钱，帮家境困难的同学多赚些生活费。”
柳如玉眼神坚定，微笑着说：“不仅如此，咱们要让这些融入诗词元素的绣品，成为女子学堂的特色，让更多人看到咱们的才华，感受到诗词与女红融合的魅力。”
这时，诗韵抱着算盘，急匆匆地跑过来：“姐妹们，快帮我看看这道账。按照先生教的算法，我怎么算都对不上。”
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