“嘿嘿嘿～就知道你不会忘记我的～”
林往昔嘿嘿嘿的笑着，一边笑一边把李忘昔的手重新放回到自己的头顶并轻轻蹭着。
完全不理会旁边两人越来越黑的表情。
李忘昔感受着掌心的丝滑柔软，虽然心里有些痒痒的，但他还是提醒道：“先完成现在的任务吧，不然什么都得不到。”
“好～”
“好——”X2
李忘昔耸了耸肩心道【他们完全不是一样的心情呢。】
然后他看着开心的林往昔也露出了笑容。
【无所谓，只要她开心就好】
……
完成操场的设计后，两人去到办公室。
“这样的话大概只要三百五到四百人就差不多了。”李忘昔正在讲解自己的思路。
“从咱们学校建校的年份开始组成数字，做完一组动作后变成方阵，然后用扇子、站起或蹲下来呈现出校徽的形状…”
“变出一个爱心也不错吧？前面是校徽后面是爱心，就像在说我爱学校一样。”林往昔想了想拽了拽他的衣服问道。
盛利跟负责这个项目的体育老师刘老师也感觉不错。
“那就先添加上。我们继续往下看…”李忘昔点了点头表示认可。
“方阵动作结束就分开组成咱们三中的首字母，动作结束后变成五环，最后组成‘我爱三中’这样的首字母，然后结束。”李忘昔接过林往昔递过来的水杯喝了一口。
看着在思考的老师们，李忘昔又补充道
“这是我的想法，挑选出适合的人来完成。剩下的人还是走几圈队列。老师们要是有什么更好的想法或者想修改，现在时间也很充裕。”
林往昔也附和道：“对的对的，我们就只是提案，最终还是要老师们来决定。”
李忘昔跟林往昔，两人已经完全是死道友不死贫道的状态了。
两人对视一眼同时在心里开始道歉【对不起了同学们，我们也是身不由己啊，我们也是为学校出力了，剩下的就交给你们了，希望你们别嫌太难啊…】
“你说的这些动作，肯定需要音乐配合吧？而且咱们学校的扇子够吗？”刘老师问道。
李忘昔挠了挠头看向盛利。
“音乐我会找一下合适的，动作的话就交给王老师了”盛利回答道。
一旁教舞蹈的王老师点了点头表示了解。
“扇子的话，找其他学校借一下肯定够。”王老师说。
刘老师点了点头。
“那盛主任，团体操这边就交给你们了，队列这边的整齐度、入场顺序就交给我这边了，有什么需要协助的随时打电话。”刘老师说完之后就先回操场了。
…
盛利看着李忘昔认真的叮嘱道：“尽快把具体的变化方式、图形走向做出来，不然我们也没办法实施。”
李忘昔点了点头，然后提出了自己的条件。
“那个…盛老师你总不能让我放学之后自己回家做吧？”他想翘课。
“晚自习的乐理视唱练耳课，你就去工作室吧，反正你也没什么可学的了，晚上的课我来上。”盛利想了想也是这个道理，总不能放了学，学生晚上还要给学校干活吧。
看着一旁跃跃欲试的林往昔，盛利继续说道：“那个…林往昔也去吧，两个人肯定要比一个人的想法多。”
“不过，林往昔今天落下的课你记得给人家补上。”
“嗯，我会的。”李忘昔点了点头答应着。
盛利摆了摆手示意两人可以走了。
王老师也朝着李忘昔柔和一笑。
…...
工作室内。
李忘昔跟林往昔两人两个头四个大。他们想的有点太简单了…
团体操说起来很简单，而且还在李忘昔提前确定好最适合人数的前提下。
结果还是卡在了变形的这一阶段。
在表格里，李忘昔选择用编号给每个位置编上编号，这样能一目了然看清楚队伍的变幻。
但是三百二十一人的队伍变换还是不好平衡。
因为要衔接下一组图案或者动作，所以总会有一些位置要跑很远。
两人只能尽量保证变换过程的流畅稳定。
不过过程中林往昔确实给了不少李忘昔没想到的意见。
最后只剩下方阵变换的问题了。
李忘昔决定明天再说…因为不管怎么弄都呈现不出校徽跟爱心的效果…
“呼～今天先到这吧猫猫。”他双手高举拉伸着肌肉。
“别这么叫我啦～可是还没做完呢…”林往昔轻轻打了一下他。
李忘昔轻轻揉了一下被打的地方提议道：“等明天找个熟一点的美术生给设计一下就没问题了吧。”
林往昔还沉浸在图案的设计里。点点头表示确实。
于是两人就想出去活动一下再说啦。
…
走在楼梯间林往昔突然问：“你有认识的美术生吗？”
李忘昔下楼的脚步一滞，转头看向林往昔。意思不言而喻。
“巧了，我也不认识诶…”林往昔摊了摊手无奈道。
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