哄笑声里，史教授看着讲台那台音箱，忽然想起昨晚测试时的场景——他故意问了个错误的问题：
“证明三角形内角和等于180度在所有情况下都成立。”
小星：“在欧几里得几何里成立，但在球面几何中，三角形内角和会大于180度哦，就像地球仪上的经线和纬线组成的三角形～”
对于这些有着标准答案的问题，小星的反应速度极快甚至，就在史教授的话音刚落，这边就开始了解答。
作为人机交互方面的教授，史园春也知道，像这种有着答案的对并不能考验到“小星！”
所以他决定还是集思广益。
“同学们，你们觉得小星聪不聪明？”
“聪明非常聪明，甚至我感觉他是一个真的人，或者说他的背后是一群人在回复！”
“没错，我也有这种感觉，最关键他的回复并不是那种干巴巴的机械音而是富有情感的，这就很厉害了！”
“对啊，光听声音我还以为是一位知性大姐姐在和解答呢！”
对于学生们给的回答，史教授没有丝毫意外，因为他也是这种感觉。
“小星的表现很不错，但我觉得他应该有更大的展示效果，所以我决定随机测试一下！”
说完他在所有人不解的目光中，从包里拿出了一张10元的纸币。
“小星我接下来说的，你将其描绘成为一个故事！”
“好的，史教授您请吧！”小星在回复的同时，那颗摄像头也对准了史园春。
“我现在的年龄40岁，现在的身份是一家小超市的老板，就在昨天晚上，我收到了一张10元的纸币，但我看到了上面的那一串编码，让我回忆起了从前，希望你以此来创造一个故事！”
小星：世界总在诉说宏大的叙事，而今晚我却在方寸纸币上捕捉到一个微小的神迹！
20年前凛冽的寒风卷着落叶，我蜷缩在桥洞下，胃里的绞痛向无数根针在扎我。
摸遍全身，连半块干硬的馒头屑都找不到，就在意识渐渐昏沉时，一双站着泥点的布鞋停在眼前；
就在我为此困惑时，一双粗糙的手递来了一张皱巴巴的10元纸币；
看到这张10元的纸币，我十分困惑，不知是什么情况，艰难的抬起头，这才发现是一位头发花白的老人。
那老人冲着我笑了笑，“钱不多，去街对面吃碗面吧！”
原本我想拒绝，可这个时候我的肚子却不合时宜的响了起来。
老年人并没有嘲笑我，他放下钱便迈着坚定的步伐头也不回的离开了。
看着老人渐行渐远，我不知何时以泪流满面，这一刻这10元钱是真的可以救我的命。
我攥着这10元钱，用尽全身的力气来到了街对面的那家面馆。
“老板来碗面！”我艰难的说出了这几个字，而老板并没有多说什么，自顾自的忙碌着。
也就在等待的这几分钟里，我仔仔细细地看着这张10元的纸币似乎想从中看到那位老人的印记。
无论我怎么看，也无法再次追溯，但纸币左下角那串数字却让我印象极其深刻—— TG 0。
正是这串编码成了我寒夜里唯一的光。
吃饱喝足付过钱之后走出，小店望着，乌蒙蒙的天空我不知怎的涌起了无边的希望，我希望未来能够找到那个老年人，到达今天的一命之恩；
正是从这天起，他的人生开始了改变……
一晃20年过去，这20年的时间里，我的人生如起起伏伏的山峦一般有巅峰也有低谷，但那都没有将我打倒；
因为再差的结果也没有，我倒在桥洞下的那个时刻艰难。
可就在昨天晚上，我如往常一般在守店，一个背着书包的女孩推门进来买东西；
对于这种事情早已习以为常，可当她递过一张10元纸币时，我习惯性的接过钱，也就在这时，我不知怎的心跳开始加快；
我如往常一般将零钱找给女孩，当女孩离开门店，我这才看起，刚刚那张令我心跳加速的纸币。
当我的目光停留在纸币上那串编码时，我整个人愣住了，呼吸都在刹那间停滞；
TG0，这串数字像一把钥匙，瞬间打开了我尘封已久的记忆，摸着这张熟悉的纸币，我的记忆恍然间回到了20年前……
当小星用第一视角将这10元的纸币描绘出一个故事的时候，整个阶梯教室乃至于通道中的人都愣住了。
作为青大的学子一篇命题作文是肯定能写出来的，他们却从来没想过，一个人工智能居然能在如此短的时间，写出一篇令人身临其境的文章。
这篇叙事文章并没有华丽的词藻，只是一篇平淡的诉说，可就是这平凡的话语却让人身临其境，从这篇文章中体会出诸多感受。
“小星能用最简短的话，给我写一些适用于作文的开头、结尾吗？”
“当然可以！”
“主题童年，路边的树枝不再是我的武器，过往的草垛再也藏不住我。
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