自从得到了辅导员王老师的肯定和鼓励，还拿到了“励志进步奖学金”的申请表后，林晚星的学习劲头更足了。
那不仅仅是一笔钱，更像是一种认可和鞭策，让她觉得自己所有的努力都没有白费，也让她对未来充满了更多的期待。
为了不辜负王老师的期望，也为了能顺利拿下那笔至关重要的奖学金，林晚星几乎把所有的课余时间都投入到了学习之中。
白天，她认真听讲，积极思考，遇到不懂的问题就虚心向老师或者同学请教（当然，有时候也会偷偷求助万能的弹幕“课代表”）。晚上，她回到宿舍，也会在台灯下奋战到深夜，复习当天所学的内容，预习接下来的课程。
她的两位新室友，赵小棠和李思思，看到她如此拼命，都有些惊讶和佩服。
“晚星，你也太努力了吧！”赵小棠结束晚训回来，看到林晚星还在埋头苦读，忍不住感叹道，“我们金融系的学习压力这么大的吗？”
“是啊晚星，”李思思也放下手中的诗集，关切地说道，“学习是重要，但也要注意休息呀，别把身体累坏了。”
林晚星抬起头，揉了揉有些酸涩的眼睛，对她们笑了笑：“没办法，基础太差了，不多花点时间补回来不行。放心吧，我有分寸的。”
虽然过程很辛苦，但林晚星却乐在其中。每掌握一个新的知识点，每解出一道难题，都能给她带来巨大的成就感。这种通过自身努力获得成长的感觉，是前世作为社畜时很难体会到的。
当然，在这个过程中，弹幕系统也功不可没。
【主播今天又学习了八个小时！太卷了吧！】
【心疼主播，但又觉得好燃！这才是青春该有的样子啊！】
【主播累了可以兑换个体力补充剂嘛！人气值不用白不用啊！】
【我发现主播最近都不怎么看弹幕了，是不是嫌我们吵？呜呜呜……】
林晚星确实没有太多时间关注弹幕了。她的精力高度集中在学习上，只有在遇到实在想不通的难题，或者需要一些“场外信息”时，才会偶尔瞥一眼。
不过，看到弹幕里那些关心和鼓励的话语，她的心里还是暖暖的。
这天，林晚星像往常一样来到阶梯教室，准备上西方艺术史课。刚坐下没多久，就听到周围的同学在小声议论着什么，气氛似乎有些紧张。
“听说了吗？张教授今天要搞突击小测验！”
“啊？真的假的？我什么都还没复习呢！”
“我也是啊！完了完了，这下要挂科了……”
突击小测验？！
林晚星的心也跟着提了起来。她虽然最近一直在努力学习，但这门课涉及的内容庞杂，时间跨度又长，她也只是跟着课堂进度走，并没有进行系统的复习。
【卧槽！突击小测？！张教授不按套路出牌啊！】
【主播别慌！你前几天不是刚回答过问题，给教授留了好印象吗？说不定他会手下留情呢？】
【手下留情？不存在的！张教授最看重平时积累，突击小测就是检验你们有没有认真听课的！】
【快快快！考前突击开始！大家把可能会考的重点都发出来！】
弹幕瞬间炸开了锅，各种关于艺术史的考点、名词解释、代表作品如同雪花般飞舞起来。
“古希腊三柱式！多立克、爱奥尼、科林斯！”
“文艺复兴三杰！达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔！代表作必须记住！”
“巴洛克艺术！强调动感、奢华、激情！代表人物卡拉瓦乔、贝尼尼、鲁本斯！”
“印象派！莫奈！日出·印象！光与色的表现！”
林晚星看得眼花缭乱，也顾不上那么多了，赶紧拿起笔，在笔记本上飞快地记录着这些高频出现的关键词。
幸好她之前兑换过“体力补充剂”，精神状态还不错，加上最近养成的学习习惯，记忆力似乎也比以前好了一些。虽然时间紧迫，但她还是尽可能地将弹幕提到的那些重点内容往脑子里塞。
很快，张教授拿着一沓试卷走进了教室。他依旧是那副儒雅平和的样子，但眼神中却带着一丝不易察觉的“狡黠”。
“同学们，为了检验一下大家近期的学习成果，我们今天来进行一次课堂小测验。”张教授的声音不大，却让整个教室鸦雀无声，“大家把书本都收起来，考试时间四十分钟。”
试卷发下来，林晚星飞快地浏览了一遍。
题目不多，主要是填空、名词解释和一道简答题。
填空题大多是关于艺术家、作品名称或者关键时间点的，考察的是基础记忆。名词解释则涉及到一些重要的艺术流派或者术语。最后的简答题，是让赏析一幅画作。
林晚星深吸一口气，定了定神。
刚才弹幕“大神”们疯狂押题，似乎……命中了不少！
比如填空题里的“帕特农神庙是供奉（雅典娜）女神的”，名词解释里的“（巴洛克）艺术风格强调……”等等，都和刚才弹幕提到的重点高度吻合！
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