年味日渐浓稠，侨乡处处浸染在迎新纳福的喜庆氛围之中。经过数日紧锣密鼓的岁末盘点、档案整编、物资检修与新年发展规划定稿，瓷院各项收尾工作全部落地完毕，库房原料分门别类码放齐整，馆藏四季瓷品恒温封存妥当，全年教学、文创、山海联动的纸质与电子双档案尽数归档入库，新一年的发展方案装订成册妥善收存。龙窑依旧保持封火静养的状态，青砖窑身沐浴在零星年红装饰的映衬下，古朴厚重之余又添几分新春喜气。瓷院众人暂且放下繁杂的整理琐事，一边置办院内年俗布置，一边等候乡镇中小学合作签约团队到访，即将落地的校企非遗共建项目，将成为新年度侨瓷向外拓展、深耕乡土美育的第一步关键布局。
自去年年末研讨会上确定走进校园、常态化开设瓷艺美育课的发展目标后，少年匠人团队便在陈姨与村委的牵线对接下，前后三次前往周边乡镇中心小学、乡村完小实地走访调研，和各校校长、美术教研组长面对面沟通课程落地细节。起初部分校方还存有顾虑，担忧制瓷课程耗材成本偏高、课堂场地受限、专业授课师资难以长期稳定，经过少年团队细致介绍瓷院公益办学的初心、免费提供素坯泥料与教学工具的合作方案，再结合过往一年公益课堂数百名孩童的真实成长案例展示，多所学校接连打消疑虑，敲定新春过后正式开启校企联合研学合作。恰逢新春前夕，乡镇文教办带队，下辖三所中心小学的校领导、美术骨干教师组成考察团，专程来到瓷院实地参观洽谈落地细则。
清晨时分，侨乡薄雾缭绕，远山隐在淡淡的白雾之间，村口沿途农户大门贴着崭新春联，街边摊贩摆满春联、福字、腊味年货，来往乡民拎着采买的年货步履匆匆，烟火年味扑面而来。瓷院内部早已提前布置妥当，廊下悬挂起大红灯笼，梁柱边角贴上手写福帖，厅堂长案之上有序陈列春夏秋冬全套四时瓷品，春芽青润、夏荷澄碧、秋桂鎏金、冬雪白净，四套瓷品搭配新春小尺寸祈福瓷牌，既展现侨瓷完整的四时文脉，又契合新春纳福的喜庆氛围。少年匠人全员换上整洁工装，分工做好接待工作，一部分负责陪同参观馆藏展厅，一部分留守工坊演示简易制瓷流程，还有专人在会客室备好热茶与历年研学资料，有条不紊等候访客到来。
上午九时许，考察团车队抵达瓷院门口，一行人陆续下车，目光第一时间便被院落里古朴的百年龙窑与满院新春布置吸引。在林子轩的引领下，众人首先步入四时馆藏展厅，顺着展柜顺序逐一观赏年度典藏瓷品。各校美术老师俯身细细端详冬雪凝白瓷细腻的霜雾釉面，对着留白写意的寒江归宁纹样频频点头，不少常年从事美术教学的老师感慨，这种留白美学和中小学美术写意绘画教学理念不谋而合，能够极好地锻炼孩子的构图思维与审美素养；负责德育的校领导则被墙面的山海乡情文集深深触动，一篇篇海外华裔少年的思乡随笔、微刻在瓷坯之上的暖心寄语，让众人意识到侨瓷不止是手工技艺，更是承载家国情怀、乡土根脉的优质德育素材。
参观途中，少年匠人结合四季制瓷经历，细致讲解每一款瓷品背后的创作故事：春芽瓷是少年团队初次独立守窑的成长见证，夏荷瓷依托乡郊荷塘天然原料研发专属荷露釉，秋桂瓷复原失传数十年古法桂香釉并收录万千海外少年心愿，冬雪瓷以东方留白收官全年四时窑事，整套四时瓷品串联起乡土风物、匠人成长、山海乡愁三重内核。详实生动的讲解跳出枯燥的工艺参数罗列，以真实经历串联文化内核，让来访的教育从业者直观理解侨瓷美育的独特价值。
走出展厅，众人移步室外工坊区域，工坊内提前备好各色瓷泥、基础修坯工具、简易颜料，高阶研学班留下来值守的几名孩童现场实操演示揉泥塑形。只见孩子们端坐桌前，指尖灵活揉捏瓷泥，片刻便捏出小巧的福字瓷牌、元宝摆件，娴熟的手法引得来访老师连连称赞。带队的文教办主任坦言，以往校园美育大多局限在纸笔绘画，缺少动手实操的沉浸式课程，孩子们常年坐在课桌前，很难近距离接触传统非遗，侨瓷公益入校恰好补足乡村美育现存短板，是兼顾动手能力、传统文化、乡土情怀的优质补充课程。
参观结束后，所有人齐聚会客室开展专项座谈，围绕课程课时、授课形式、场地安排、课后成果落地四大板块逐项敲定细则。经过多方磋商，最终确定正式合作方案：新学年开学后，三所小学每周固定开设一节瓷艺美育课，分校内常规课堂与瓷院研学实践两种模式轮换。校内课堂由少年匠人每周入校授课，依托学校美术教室开展简易泥塑、纹样手绘教学，瓷院统一无偿配送安全陶泥与绘画耗材；每月组织一次全校优选学生来到瓷院开展全天沉浸式研学，实地参观龙窑、观摩古法施釉、亲手制作专属纪念瓷坯，学生完成的优秀作品由瓷院统一收集入窑烧制，烧成之后返还学生留存，顶尖佳作择优收入瓷院童心馆藏专区永久保存。
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