“老师，这绿色的线就是星星的信吗？” 一个穿黄色连衣裙的小女孩凑过来，她叫索菲亚，是附近国际学校的学生，上周刚在全球学习课上学过 “深空信号的视觉化表达”。索菲亚的手指轻轻碰了碰画布上的番茄苗，颜料还带着轻微的黏性（莉娜特意用了慢干配方，让观众能触摸到创作的温度）。
莉娜放下画笔，笑着点头，她的手指顺着绿色波形轻轻划过：“对呀，这是星星写给我们的信，每个起伏都是一个字，每个小凹槽都是一个标点。” 她指着波形旁的一个小小折纸星星，“你看这个星星，是小优姐姐折的‘宇宙拓扑模型’，我把它画在了这里，代表我们能看懂星星的字了 —— 就像你能看懂绘本上的图画一样。”
“我也能看懂吗？” 索菲亚的眼睛亮了，她从口袋里掏出一张折纸，是用全球学习课的作业纸折的，“我折了一个地球，能画在星星的信旁边吗？我想告诉星星，我们有一个绿色的家。”
莉娜接过折纸，纸张带着索菲亚手心的温度，边缘被捏得有些发皱。“当然可以，” 她拿出一支细画笔，“我们一起把它画在番茄苗旁边，让星星知道，我们的家不仅有绿色，还有会种番茄的爷爷，会折纸的小朋友。”
画廊里的孩子们渐渐多了起来，有的蹲在画前触摸画布，有的拿着蜡笔在旁边的空白画板上画 “给星星的回信”，有的围着莉娜听 “信号的故事”。莉娜看着孩子们的笑脸，想起半年前画廊刚开放时的场景：有位母亲抱着孩子问 “外星人会不会带走我们的记忆”，有位老人看着量子纸鹤说 “这些东西太复杂，我们看不懂”；而现在，孩子们讨论的是 “如何用番茄苗的生长周期向外星人解释地球的时间”，是 “蛇图腾的曲线和外星食物链哪个更像春天的河流”。这就是 “审视内心的镜” 带来的改变：人类不再害怕未知，因为他们知道，自己的内在世界足够坚固，足够容纳不同的可能。
非洲泉眼城市的清晨，阳光已经开始显露出暖意（上午九点，气温 28℃，湿度 45%，刚好适合番茄生长）。金色的阳光穿过纳米材料建筑的透明屋顶，在地面上投下细碎的光斑，落在哈桑爷爷的藤椅上。哈桑爷爷坐在太阳能灯（灯杆是用回收的旧钢管制成的，顶端的太阳能板泛着淡蓝色的光）下，手里拿着一个黑色的平板 —— 平板的外壳是用废弃的塑料瓶重组制成的，表面有淡淡的木纹质感，是阿卜杜勒爷爷亲手贴的贴纸。
平板屏幕上，正播放着全球学习网络推送的 “外星生态模型” 课程，画面里，一颗淡蓝色的类地行星缓缓旋转，表面标注着红色的 “潜在植被区” 和蓝色的 “液态水区域”。哈桑爷爷的手指在屏幕上轻轻滑动，调出泉眼城市的土壤修复数据：“你看这个地外行星的土壤 PH 值是 8.2，和我们沙漠的土壤很像，只是少了骆驼刺的根瘤菌 ——” 他转头对坐在旁边的阿卜杜勒爷爷说，声音里带着兴奋，“说不定我们的根瘤菌技术，能帮他们改良土壤，让那里也能种出番茄！”
阿卜杜勒爷爷点点头，他的手指在平板屏幕上轻轻点了点 “外星微生物” 的图标，画面切换成一种淡紫色的微生物 3D 模型，正缓慢分解着虚拟的塑料垃圾。“这个微生物的分解效率，比我们的纳米分解剂还高 15%，” 阿卜杜勒爷爷的声音有些沙哑，他想起去年自己还因为混淆虚拟绿洲和现实而焦虑，现在，他能在 VR 中准确区分 “外星模拟场景” 和 “妻子的番茄园记忆”—— 他的意识锚点就是 “妻子亲手种的第一株番茄苗”，每次看到类似的绿色植物，锚点都会在意识里 “亮” 一下，像妻子在轻声提醒 “这不是我们的番茄园，但我们可以帮它变得更好”。
“还记得我们第一次种番茄时，你妻子说什么吗？” 阿卜杜勒爷爷突然问。
哈桑爷爷愣了一下，随即笑了：“她说‘沙漠里的每一粒沙子，都能长出希望’—— 现在，这句话可能要应验在别的星球上了。”
不远处的储能电站里，马苏德正穿着浅灰色的工装，检查储能电池的运行状态。电站的金属门缓缓打开，发出 “嘎吱” 的轻响，内部排列着 48 个银色的钒液流电池，每个电池表面的温度显示屏都显示 “25℃（正常）”。马苏德的手指轻轻触碰电池外壳，带着微凉的金属触感，屏幕上弹出 “盖亚” 的同步数据：“已接收外星能源模型数据，储能系统适配度 92%，可支持信号解析设备的 72 小时连续供电。”
他想起去年太阳风危机时的紧张 —— 当时他盯着储能容量的数字，手心全是汗，生怕电力中断影响城市运转；而现在，即使收到外星信号，储能电站的运行依旧平稳，甚至能为周边 3 个村庄提供 “信号解析的额外电力”（每个村庄 50 千瓦，足够支撑小型接收设备）。马苏德走到电站的观测窗前，看着外面菜园里的番茄苗，叶片在阳光下泛着油亮的绿色，空气中弥漫着淡淡的番茄花香。“这就是‘改善家园的手’带来的底气，” 他轻声说，“不仅能守护自己的家园，还能带着家园的经验，走向更广阔的宇宙。”
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