陶艺课程还融入了环保理念。孩子们收集乡村的枯枝、落叶、贝壳等自然材料，嵌入陶土作品中，烧制后形成独特的纹理。“我们用枯枝做花盆的把手，用贝壳装饰谷仓的屋顶，既环保又有创意。”小敏和小伙伴们合作创作了一幅大型陶艺浮雕《农耕四季图》，用陶土表现春种、夏耕、秋收、冬藏的场景，嵌入的自然材料让作品更具质感。
成果展示：非遗美育的扩容之力
两个月后，“皮影+陶艺”非遗美育成果展在两村联合举办。皮影村的孩子们表演了原创剧本《皮影村的环保小卫士》，智能光影箱的动态效果与孩子们的精彩表演相得益彰，赢得了阵阵掌声；陶土村的孩子们展示了《农耕四季图》《向日葵花盆》《农具摆件》等作品，古朴的陶土与现代创意的结合，让参观者眼前一亮。
李爷爷看着孩子们的表演，激动地说：“没想到皮影戏能这么受孩子欢迎，还能融入这么多新元素。只要孩子们愿意学，我就把这身手艺毫无保留地传下去！”王师傅也感慨道：“以前制陶只是为了谋生，现在能教孩子们用陶土创作，让传统陶艺焕发新生，这是我以前想都不敢想的事。”
此次非遗扩容计划，不仅让皮影戏、传统陶艺走进了乡村课堂，还形成了可复制的课程模式。苏晓棠和陆执野组织编写了《乡村皮影美育教材》《农耕陶艺教学指南》，将课程设计、技艺教学、科技工具使用等内容整理成册，纳入全国乡村美育资源库，供其他乡村学校参考。
同时，陆执野团队将“皮影AI设计工具”“陶艺烧制监测工具”等纳入便携美育盒子，批量生产后捐赠给更多非遗特色乡村。“接下来，我们还会挖掘刺绣、扎染、木雕等更多非遗资源，让每个乡村都能拥有自己的特色美育课程。”苏晓棠说。
夕阳下，皮影村的幕布上，光影流转；陶土村的窑火旁，孩子们期待着作品出炉。非遗美育的扩容，不仅让古老的非遗文化得以传承，更让乡村孩子在指尖创作、光影表演中，感受到传统文化的魅力，培养了审美素养和创新能力。苏晓棠和陆执野知道，非遗是乡村美育的宝贵财富，只要不断挖掘、创新、赋能，就会有更多非遗之花在乡村课堂绽放，让孩子们在传统文化的滋养下，成长为有根、有魂、有爱的逐光者。
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