立秋刚过，青瓦镇的风就添了几分凉意，清晨的薄雾裹着桂花香，漫过镇口的老石桥，飘进巷子深处的青瓦镇敬老院。院子里的几棵桂花树缀满了细碎的金蕊，风一吹，花瓣簌簌落下，铺了一地金黄。老人们坐在廊下的竹椅上，手里摇着蒲扇，聊着家常，眼角的皱纹里，漾着秋日的温柔。
竹编兴趣班的孩子们，一大早就背着竹篾和工具来了。领头的小木穿着蓝布褂子，胸前的“非遗小传承人”徽章在晨光里闪着光，手里还捧着一张设计图——上面画着一个个小巧玲珑的竹筐，筐沿圆润，筐身编着浅浅的缠枝莲纹，旁边标注着三个字：暖手筐。
这是小木和林溪一起想出来的主意。前几天，他们路过敬老院，看到有老奶奶坐在廊下，搓着冻得发红的手，心里就酸酸的。回去后，小木就琢磨着，编一些暖手竹筐送给老人们。这种竹筐不大不小，刚好能揣进怀里，筐里可以放热水袋，既轻便又暖和，最适合老人用。
为了这个暖手筐，小木和林溪足足准备了半个月。他们选了最柔软的二年生楠竹篾，这种竹篾韧性好，摸起来光滑不扎手；又特意把筐沿编得厚了些，打磨得像鹅卵石一样圆润，生怕硌着老人的手；筐身的缠枝莲纹也编得浅浅的，不花哨，却透着一股子雅致。竹编兴趣班的孩子们听说要给敬老院的爷爷奶奶编暖手筐，一个个都劲头十足，每天放学就往晚聿工坊跑，劈篾、打磨、编织，忙得不亦乐乎。
“爷爷奶奶好！”孩子们脆生生的问候，打破了敬老院的宁静。老人们抬起头，看到一群背着竹筐的孩子，脸上立刻绽开了笑容，眼角的皱纹挤成了一朵花。
“是小木啊！还有这些孩子们，快过来坐！”张奶奶拄着拐杖站起来，笑着朝他们招手。张奶奶是敬老院里最爱热闹的老人，以前还跟小木学过编竹蚱蜢呢。
小木带着孩子们走到廊下，把带来的竹篾和工具摆开，笑着说：“爷爷奶奶，我们今天来，是想教大家编暖手竹筐，冬天的时候，揣在怀里可暖和啦！”
“暖手竹筐？”李爷爷凑过来，好奇地看着设计图，“这个好啊！冬天揣个热水袋，再放进竹筐里，就不冷啦！”
孩子们立刻忙活起来。小木和林溪负责教老人们编筐，小胖和赵磊则帮着分发竹篾和砂纸，还贴心地给老人们搬来小凳子。竹编房里的暖炉搬到了廊下，烧得旺旺的，橘红色的火苗舔着炉壁，把每个人的脸都映得红扑扑的。
“爷爷奶奶，大家看，我们先拿八根竹篾当经线，竖着摆好，再拿一根竹篾当纬线，压一根挑一根，这样来回编，就是筐底的平纹啦。”小木拿着竹篾，放慢了动作，一步一步地演示着。他的声音放得轻轻的，生怕老人们听不清楚。
老人们的眼睛有点花，手也不太灵活，编起竹篾来，总显得笨手笨脚的。张奶奶的手抖得厉害，刚编了两下，竹篾就缠在了一起，急得她直叹气：“唉，老了老了，手都不听使唤了，编得真难看。”
小木连忙走过去，蹲在张奶奶身边，握着她的手，耐心地教她：“奶奶，别急，我们慢慢来。你看，左手扶着经线，右手拿着纬线，轻轻用力，顺着纹路编就好啦。”
他的小手裹着张奶奶粗糙的大手，一点点地带着她编织。阳光透过桂花树的枝叶，洒在他们的手上，竹篾在指尖缓缓游走，渐渐织出了一片整齐的筐底。张奶奶看着手里的筐底，脸上露出了欣慰的笑容：“哎呀，真的编出来了！小木，你可真是个好老师！”
林溪则在教李奶奶编筐沿。李奶奶的眼睛不好，看不清竹篾的纹路，林溪就把竹篾凑到她眼前，一字一句地说：“奶奶，你看，这根竹篾要压在这根上面，对，就是这样，慢慢来，不着急。”
李奶奶跟着林溪的动作，慢慢编着，嘴里还念叨着：“小时候，我也跟我娘学过编竹筐，那时候编得可好了，现在老了，记性也差了……”
林溪笑着说：“奶奶，你编得很好呀！比我第一次编的好多了！”
孩子们的耐心和细心，像一股暖流，淌进了老人们的心里。廊下的气氛越来越热闹，暖炉的火光映着一张张笑脸，竹篾摩擦的沙沙声，老人们的笑声，孩子们的说话声，混着桂花香，在空气里弥漫开来，像一首温柔的歌。
小胖负责给老人们打磨竹篾，他力气大，砂纸在竹篾上来回蹭着，很快就把竹篾磨得光滑细腻。赵磊则在一旁帮忙修理编坏的竹篾，他现在的手艺越来越好了，一根歪歪扭扭的竹篾，经他的手一摆弄，就变得整整齐齐。
有个刚住进敬老院的王爷爷，一直沉默地坐在角落里，看着大家热闹的样子，眼里透着一丝羡慕。小木注意到了他，拿着一根打磨好的竹篾走过去，笑着说：“爷爷，你也来试试吧？编竹筐可有意思啦！”
王爷爷愣了一下，摆了摆手，声音有点沙哑：“我……我手笨，编不好。”
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